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神奇的画笔教案 神奇的画笔教案「篇一」 一、教学内容： 小班美术《神奇的.画笔》。 二、教学目标： 1、对画笔和绘画2113活动产生兴趣5261，愿意参加绘画活动。 2、初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。 三、教学准备： 1、油画棒、白纸《幼儿画册》。 2、欢快的音乐背景。 四、教学重点与难点： 重点：能根据自己的意愿尝试选择颜色作画。 难点：大胆完成画4102。 五、教学方法与手段： 谈话讨论法、讲解演示法等。 六、教学过程： 一、“神秘客1653人”出场。 1、师：今天老师请来了一位神秘的客人，你们看他是谁？ 2、师：这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么就画什么。 二、教师根据幼儿的提议作画，供幼儿欣赏。 1、师：小朋友，你们想让神奇的小画笔画什么呢？ 2、教师根据幼儿的提议用笔画出回来。 3、介绍油画棒，了解油画棒的名称和使用方法。师：小朋友们手里拿的笔叫“油画棒”，有很多种颜色。 三、幼儿作画，教师巡回指导答。 神奇的画笔教案「篇二」 活动目标： 1、对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。 2、初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。 活动准备： 水彩笔、油画棒、粉笔、白纸等。事前了解有那些幼儿已有绘画经验。 活动过程： 以游戏的口吻引起幼儿参与的兴趣。 提问:今天老师请来了一位神秘的客人，你们看它是谁?这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。 教师根据幼儿的.提议作画，供幼儿欣赏。 小朋友你们想让他画什么呢？根据幼儿的提议画出来。 介绍几种常见的笔。 介绍水彩笔、油画棒、粉笔的名称。 部分幼儿尝试用笔画画。（已有画画经验的幼儿）。 幼儿尝试用笔画画。 （1）提供幼儿各种笔，幼儿自选进行绘画。 （2）在幼儿操作过程中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助幼儿表现一定的内容，让幼儿体验初次绘画的乐趣。 活动反思： 本次活动是让幼儿认识绘画工具――画笔的种类，向幼儿介绍画笔的名称及其作用，从而激发幼儿对绘画活动的兴趣。幼儿的心灵就象一张白纸，你教给他什么，会给他留下深刻的印象，小小画笔真神奇，你想让他画什么，他就画什么，真的吗？老师演示给幼儿看，幼儿看后发出了赞叹。他们也用小画笔画出了心中的话，这是他们绘画活动的起步，也是自己的第一幅画。 神奇的画笔教案「篇三」 教学目的： 1、感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画处理方法。 2、指导学生运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。 教学重难点： 重点： 1、让学生在充分的认识和理解电脑绘画的“笔”与普通的绘画中的笔的本质区别。 2、能利用电脑绘画的画中的独特笔工具进行自由创作。 难点： 课前准备： 1．师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。 2．准备若干电脑美术的优秀作品。 3．教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。 教学过程： 1、组织教学 组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。 2、引导过程 欣赏美术电脑作品： (1)赏相同表现内容但表现手法不同的美术作品，认识不同的美术表现方法对美术作品的影响，引出电脑绘画笔工具的神奇之出。 (2)感受电脑绘画笔工具的神奇性。 (3)借助对比欣赏让学生感受艺术创作的求异思维，引发学生的表现欲望。 3、发展过程 （1）分析与讲解： 师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中出现的效果。 （2）通过上机操作，让学生体验电脑画笔工具的特色。 4、艺术实践，布置作业： （1）让学生结合自己对电脑绘画笔工具特点的感受、体验、认识，考虑如何在自己的创作中发挥他们的“神奇”作用。 （2）根据自己的创意，结合自己的认识和理解进行创作。 作业完成后学生互评、互欣赏。 5、收拾与整理 指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。 神奇的画笔教案「篇四」 【活动目标】 1、认识几种常见的笔，会尝试用笔绘画。 2、初步知道绘画的常规，愿意参加绘画活动。 【活动重点】认识几种常见的笔，并选择自己喜欢的笔作画。 【活动难点】对画笔和绘画活动产生兴趣，初步知道绘画的常规。 【活动准备】 1、粉笔、油画棒、水彩笔、白纸、小黑板等。 2、事前了解那些幼儿已有绘画经验。 【活动过程】 （一）以游戏口吻引起幼儿参与活动的兴趣。 师：今天，老师给小朋友们请来了一位神秘的客人，你们看他是谁？（教师出示水彩笔） 师：这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。小朋友喜欢它吗？幼：喜欢。 幼儿活动：本环节主要请幼儿认识新的作画工具“水彩笔”，引起幼儿的兴趣。 设计意图：由于之前我们都是用油画棒作画，孩子们对油画棒已经很熟悉了，所以在本次活动开始我先介绍了“水彩笔”，引起幼儿对画笔的兴趣。 （二）教师根据幼儿的提议用作画，供幼儿欣赏。 师：小朋友，你们想让小画笔画什么呢