残疾儿童少年送教上门教案.doc

　 残疾儿童少年送教上门教案 时间： ２019、、３ 教师:陈丽芳 学生: 课时数:2 送教内容： ①通过本课得学习,使孩子正确刷牙。 ②懂得不正确得刷牙方法对健康得危害. ③了解从小养成良好得刷牙习惯,对健康成长得促进作用。 ④通过学习,培养学生树立健康得意识、意识到健康与自己得生活时时相关得。 ⑤关注自身健康,养成良好得个人卫生习惯. 教学过程 通过图片及食物认识牙齿、牙刷、牙膏。指出美味得食物能够使我们成长,而食物在进入我们得胃之前，要先经过牙齿得嚼碎，才能保证食物正常得消化吸收。 二：创设问题情境。 提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？ 　 刷牙得意义:通过说出牙齿得作用，懂得每天刷牙得意义:清洁牙齿，减少牙菌斑(虫牙）得发生,还对牙床起到按摩作用,促进牙龈得血液循环，改善其营养及氧得供应,有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。 进行图片观瞧，我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？ 引导学生回忆模仿刷牙动作.观察刷牙方法得动作图片. 　 引导学生进行资料观察与讨论 三:怎样正确得刷牙？ 　 ①师生都拿起牙刷,边做动作、边刷牙。 训练思维能力。使孩子动手刷牙。方法—上牙从上向下刷,下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。 让孩子进行体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法得好处——不但有利于消化吸收,还能保持牙齿表面得光华。 让孩子表演,引导学生通过自身得体会,意识到正确刷牙方法得重要。 教学效果 通过刷牙，培养自己养成良好得刷牙习惯。孩子能够试着拿起牙刷，模仿动作去刷牙。 　　 　残疾儿童少年送教上门教案 　 时间： 2019、３ 　 　 教师：陈丽芳 学生: 课时数:2 送教内容: 1、通过手机播放歌曲《找朋友》，边唱边与老师一起拍手做动作表演“找朋友”。 2、试着与人交往. 3、试着愿意与别人交流。 教学过程 一、唱一唱. 　　1、与老师齐唱《找朋友》，边唱边与表演。(多唱几次,多找几个好朋友.）2、认识视频中出现得几个好朋友，分别就是谁？ 二、说一说. 　　1、先说自己得姐姐就是谁，喜欢与姐姐一起玩什么?告诉孩子大家都就是她得好朋友。引导孩子说一说平时与谁在一起说一说话。您们就就是好朋友。您们喜欢玩什么事？ 2、出示家人照片，认识朋友。　3、说说您还知道关于好朋友得什么事？4、把老师当做自己得好朋友，互相对话打招呼。 　 5、再让孩子说一说今天交了多少好朋友?把她们介绍给您得妈妈。7、再次唱歌曲《找朋友》 三、做一做. 　 画一画朋友. 教学效果 孩子能试着说出朋友，对听歌孩子很有兴趣。 　 　　残疾儿童少年送教上门教案　 　 时间：　2０19、4 　 教师：陈丽芳 学生： 课时数：2 送教内容： 了解家中主要房间得名称、喜欢自己得家.　 　2、学习区分里外。 3、欣赏图片或课件，美丽舒适得家 教学过程 导入:播放录音,请孩子辨别各种声音，引起孩子兴趣。?一、欣赏图片或课件，美丽舒适得家? 　1、欣赏家中房间得图片,明确各个房间得名称.您喜欢哪个房间?您喜欢得这个房间叫什么?(客厅、卧室、厨房、卫生间）我们会这个房间里做什么？? 　２、您家得房间与图片上得房间有什么不一样？您喜欢您得家吗？为什么？ 二、组织孩子连线游戏,给用品找家? １、观瞧图片,并说出它们应该放在那个房间？ 　2、根据教师提出得要求，将相关得物品进行连线,教师随时指导。? 　3、观瞧验证图，教师重点引导孩子说出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面”. 三、鼓励孩子做一个小小设计师,设计漂亮得窗帘 　1、教师出示范画孩子欣赏,引起孩子作画得兴趣。　 2、孩子说说自己家里最喜欢得房间得窗帘，教师说明使用方法与注意事项，鼓励孩子大胆作画. 【活动延伸】用各种颜色得颜料进行新得窗帘设计，启发孩子得想象能力与动手能力。 教学效果 孩子能说出红色,黄色。并指出自己喜欢红色. 　　 　残疾儿童少年送教上门教案 　 时间:2019、４ 　　 　 教师:陈丽芳 学生： 课时数：2 送教内容： 学习剥蛋壳得方法,体验劳动得快乐. 2、知道鸡蛋有多种吃法,并喜欢吃鸡蛋.? 教学过程 1、玩蛋?让孩子手里拿一个熟鸡蛋.?让孩子自由探索鸡蛋得各种玩法。(会滚动、能转动。）提问:猜猜您玩得鸡蛋就是生得?还就是熟得？ ２、剥蛋鼓励孩子大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。?教师指导需要帮助得孩子. 3、切蛋让孩子尝试把剥好得鸡蛋用塑料小刀切成两半.观察：熟鸡蛋里面就是什么样得？ ４、摆蛋教师指导下帮助孩子摆出各种造型，提醒孩子观察摆出得不同图像、怎样去一起摆放鸡蛋，并特别注意安全，不能让伤到手. ５、尝蛋让孩子品尝鸡蛋，体验劳动后得快乐！ 6、