2019年中学教师资格考试教育知识与能力试卷二及详细答案.docxVIP

2019年中学教师资格考试教育知识与能力试卷二及详细答案 C.情感态度与价值观目标D.学生个性发展目标 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1.赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为教材中心、课堂中心和（）。 A.教师中心B.学校中心C.学生中心D.活动中心 2.我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明（）。 A.人的发展具有阶段性B.人的发展具有不平衡性C.人的发展具有顺序性D.人的发展具有整体性 3.最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）。 A.孔子B.孟子C.董仲舒D.王阳明 4.社会本位论主张教育目的应以（）。 A.学校需要为出发点B.学生需要为出发点C.社会需要为出发点D.人的需要为出发点 5.我国1922年颁布的“壬戌学制”实行的是（）。 A.四四四制B.五四三制C.六三三制D.八四制 6.从计算能力、逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的数学水平并从中找出其数学能力的强项和弱项，此评价是（）。 A.个体间差异评价B.内部评价C.外部评价D.个体内差异评价 7.把课程分为必修课和选修课的依据是（）。 A.课程任务B.课程制定者C.学生学习的要求D.课程组织方式 8.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课堂三维目标中的（）。 A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.学生个性发展目标 问题： 请分析肖老师的做法，运用德育原则的有关理论。（18分） 材料： 电视剧《琅琊榜》中，许多个性鲜明的人物形象引人入胜。靖王一直坚信大皇兄与赤焰军是被冤枉的，经历了十二年的冷落后，他并没有向皇帝屈膝请罪，而是默默地接受一道道的诏命，奔波于各个战场之间，沉稳、踏实、努力，最终登上皇位，为兄洗冤，为友平反。蒙挚作为禁军大统领，是大梁第一高手，痕琊榜第二高手，与好友直言直语，为帮梅长苏平反，赴汤蹈火、义无反顾。言豫津为琅琊公子榜第十，为人风趣好乐，洒脱不羁，善于交际，是萧景睿最好的朋友，同时也是纪王的忘年交，与梅长苏、霓凰郡主等人相交甚好。宁铃铃同学平时多愁善感，在看剧的过程中，每每看到赤焰军被陷害、霓凰郡主与梅长苏分别、庭生被冷落等场景时，就不禁潸然泪下。 (1)请分析宁铃铃同学及剧中人物靖王、蒙挚、言豫津的气质类型。（8分） (2)针对不同的气质类型，教师应如何帮助学生发展？（10分） 详细答案： 一、单项选择题 1.【答案】A。解析：传统教育学派代表人物赫尔巴特提出的“三中心”是教材中心、课堂中心、教师中心。与他对立的现代学派代表人物杜威提出的“新三中心”是经验中心、活动中心、儿童（学生）中心。 2.【答案】B。解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一个方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的；第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。题干中王阳明5岁还不会开口说话，但却能默背祖父的众多藏书，体现的是人的发展具有不平衡性。 问题： 分析肖老师是如何运用德育原则的有关理论的。（18分） 材料： 电视剧《琅琊榜》中，许多个性鲜明的人物形象引人入胜。靖王一直坚信大皇兄与赤焰军是被冤枉的，经历了十二年的冷落后，他并没有向皇帝屈膝请罪，而是默默地接受一道道的诏命，奔波于各个战场之间，沉稳、踏实、努力，最终登上皇位，为兄洗冤，为友平反。蒙挚作为禁军大统领，是大梁第一高手，痕琊榜第二高手，与好友直言直语，为帮梅长苏平反，赴汤蹈火、义无反顾。言豫津为琅琊公子榜第十，为人风趣好乐，洒脱不羁，善于交际，是萧景睿最好的朋友，同时也是纪王的忘年交，与梅长苏、霓凰郡主等人相交甚好。宁铃铃同学平时多愁善感，在看剧的过程中，每每看到赤焰军被陷害、霓凰郡主与梅长苏分别、庭生被冷落等场景时，就不禁潸然泪下。 (1)分析宁铃铃同学及剧中人物靖王、蒙挚、言豫津的气质类型。（8分） (2)针对不同的气质类型，教师应如何帮助学生发展？（10分） 详细答案： 一、单项选择题 1.【答案】A。解析：传统教育学派代表人物赫尔巴特提出的“三中心”是教材中心、课堂中心、教师中心。与他对立的现代学派代表人物杜威提出的“新三中心”是经验中心、活动中心、儿童（学生）中心。 2.【答案】B。解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一个方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的；第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平