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大学生三自教育行为的现状调查与分析 随着高等教育后勤社会化和学校分配制度的实施，学生教育管理从以院系和班级为中心的传统模式逐渐转变为以学生生活为中心的学生社区模式。学生社区是学生学习、生活、娱乐和交流的重要场所。此外，学校在课堂外的思想政治教育中具有重要的地位。 一、 问卷回收和回收 采用方便抽样的方法, 选取了华南理工大学、华南师范大学、华南农业大学、广东工业大学、中山火炬职业技术学院和南国商学院等高校学生社区的大学生为调查对象。共发放问卷1800份, 回收问卷1713份, 问卷回收率约为95.2%, 其中有效问卷份1672份, 有效率约为97.6%。受访男生占42.03%, 女生占57.97%;文科类专业占32.61%, 理科类专业占26.81%, 工科类专业占20.29%, 经管类专业占18.84%, 农科类专业占1.45%;低年级本科生 (本科1-2年级) 占89.86%, 高年级本科生 (本科3-5年级) 占7.97%, 研究生 (硕士、博士) 占2.17%;广东省内生源占75.36%, 外省生源占24.64%。 二、 调查方法和数据来源 结合高校学生社区特点和标准化因素, 经初期对大学生访谈关注点进行初步筛选、综合讨论后, 自编《高等院校大学生“三自”教育调查问卷》。问卷编制共30个项目, 内容主要分为:基本概念、现状程度、自我认知、生涯规划、社区环境和路径探索等6个