初二数学八年级上册北京版全等三角形的判定3.pptxVIP

全等三角形的判定（3）初二年级 数学北京市中小学空中课堂 一个三角形的形状和大小复习回顾边边边?√两个三角形全等的判定方法三个元素两边及其夹角一边两角三边边角边√ 探究思考：在选取一边两角时，会有几种不同的边角的位置关系呢？三个元素两边一角一边两角三边两角及其夹边两角及其中一角的对边 探究思考：给定三角形中的两角及其夹边，我们能否唯一确定这个三角形的形状和大小？?三个元素两边一角一边两角三边两角及其夹边两角及其中一角的对边 探究1.给定三角形中的两角及其夹边：画△ABC，使BC=7cm，∠B=50°，∠C=70°. 一个元素两个元素×增加一个元素√三个元素增加一个元素×两角及其夹边△ABC的形状和大小唯一确定结论：如果我们把自己画出的三角形剪下来，和其他同学画出的三角形放在一起进行比较，可以发现，这些三角形都是完全重合的.∠B，BC，∠C 全等三角形的判定方法——角边角两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等（简记为“角边角”或“ASA”）.∴△ABC≌△DEF（ASA）.∠B=∠E，BC=EF，∠C=∠F，在△ABC和△DEF中，两组角的夹边相等 探究思考：在两个三角形中，我们能否由“两角及其中一角的对边分别相等”来判定两个三角形全等呢？ 已知：如图，在△ABC和△DEF中，∠B=∠E，∠A=∠D，BC=EF.求证：△ABC≌△DEF.△ABC≌△DEF∠B=∠EBC=EF分析