初二数学八年级上册北京版全等三角形的判定1.pptxVIP

全等三角形的判定（1）初二年级 数学北京市中小学空中课堂 回顾全等三角形的定义定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 思考：如果大家自己画出一个三角形，要满足什么条件，才能和其他同学画出的三角形完全重合呢？如何能够唯一确定一个三角形的形状和大小？给定△ABC的形状和大小AB，BC，AC∠A，∠B，∠C一个元素两个元素三个元素…… 探究思考：给定三角形中的一个元素，我们能否唯一确定这个三角形的形状和大小？?一个元素一边一角 探究1.给定三角形中的一边：画△ABC，使AB=6cm.…… 探究2.给定三角形中的一角：画△ABC，使∠A=30°.…… 探究△ABCAB，BC，AC∠A，∠B，∠C至少几个元素确定结论：当给定三角形中的一个元素时，我们无法确定这个三角形的形状和大小.一个元素两个元素×增加一个元素? 探究思考：这两个元素可以怎么取呢？在选取一边一角时，可以有几种不同的边角的位置关系呢？两个元素两边一边一角一边及与这边相邻的一角一边及与这边所对的一角两角? 探究1.给定三角形中的两边：画△ABC，使AB=3cm，AC=4cm.…… 探究2.给定三角形中的两角：画△ABC，使∠A=65°，∠B=45°.…… 探究3.给定三角形中的一边及与这边相邻的一角：画△ABC，使AB=4cm，∠A=60°.…… 探究4.给定三角形中的一边及与这边所对的一角：画△ABC，使BC=4cm