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《美丽的小兴安岭》三年级语文教案（10 篇） 《秀丽的小兴安岭》三班级语文教案篇 1 一、教学目标： 1、学问与技能： 〔1〕熟悉“融、汇”等 10 个生字。会写“汇、欣”等 14 个 字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等 15 个词语。 〔2〕了解小兴安岭秀丽的景色和丰富的物产，激发喜爱祖国 大好河山的思想感情。 〔3〕有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。 〔4〕体会精确生动的语言，学习抓住景物特点观看事物的方 法。 2、过程与方法： 在读中理清条理，在说中理解内容。 3、情感看法与价值观： 喜爱小兴安岭。 二、教学重点： 了解课文的写作挨次，理解小兴安岭四季不同的美与丰富的物 产。 三、教学难点： 观赏文中美丽词句，体会用词精确、生动形象。 四、课前预备 ①一张中国地图。 第 1 页 ②小兴安岭一年四季景色的教学挂图。 五、教学时间： 两课时 六、教学过程： 第一课时 一、激趣导入 出示中国地图，老师谈话：在我国东北有一个有名的林区—— 小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局确定招收一批导游，大家想 报名参与竞聘吗 二、明确要求 那么大家怎样在竞聘中获得胜利呢？同学商量，师生共同确定 “闯关”要求。 第一关：读准字音，读通课文。 其次关：能正确、流利、有感情地朗读课文。 第三关：选择自己最喜爱的一个季节，当众介绍小兴安岭的景 色，要求举止大方，口齿清晰，一般话标准。 三、读书闯关 ① 闯第一关——读准字音，读通课文。 A、同学自读课文，画出文中的生字新词多读几遍。 B、检查 “闯关”。 小黑板出示生字新词，指名读。 同桌互读，小组内轮读，班级抽读。 第 2 页 抄写生字、生词。 统计已“闯关”的人数。 ②闯其次关——读得正确、流利、有感情。 A、同学自由练读。 B、同学在小组内过关。每人从“春、夏、秋、冬”四段中抽 读一段，组员相互评议。不能过关的可再读。 四、课后作业 ①仔细读课文，背诵喜爱的部分。 ②选择自己喜爱的一个季节，想想该怎样介绍，可先在父母面 前练一练。 其次课时 一、检查稳固 1、听写生字新词，听写有关句子。 2、让同学背诵自己喜爱的部分。 二、连续闯关 1、闯第三关——展现小兴安岭一年四季的迷人景色。 A、同学先和自己要好的伴侣练一练，或和同座练说。 B、同学自由登台介绍，老师引导同学互相评价 。 2、闯关总结： 同学们经过自己努力，不但读得好，而且说得 好。你们都是合格的小导游。 三、拓展活动 1、抄写自己喜爱的句子，想想这些句子好在哪里。 第 3 页 2、利用星期天观看家乡的一处景物，并且抓住景物特点写一 写。 板书设计： 春：树木、积雪、小溪、小鹿 23、秀丽的小兴安岭夏：树木、浓雾、阳光、野花 秋：树叶、果子、特产 冬：雪花、动物 《秀丽的小兴安岭》三班级语文教案篇 2 【学习目标】 １、熟悉“融、汇”等１０个生字。会写“汇、欣”等１４个 字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等１５个词语。 ２、了解小兴安岭秀丽的景色和丰富的物产，激发喜爱祖国大 好河山的思想感情。 ３、有感情