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讲座做一个幸福的老师
做幸福的老师
一、冰山模型
美国心理学家麦克利兰 1973 年提出素质教冰山模型，个体 素质划分为外表的“冰山以上局部〞和“冰山以下局部〞。 前者包括根本知识、根本技能，是外在表现，是容易了解与 测量的局部，相对而言也容易通过培训来改变和开展。后者 包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的，难以 测量的局部，不太容易通过外界的影响改变，但却对行为与 表现起着关键性的作用。 〔作为一名教师，我们要为形成这 座冰山以下局部做出努力〕
引子：老师教育孩子，不在于你怎么说，而在于你怎么做， 没有尊重就没有爱，没有爱就没有教育。和大家分享一个故 事：
二、泰迪的故事
三、与
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