小学音乐_《跳动的音符》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《跳动的音符》教学设计一、教学目标： 　　 知识目标：音乐力度记号、休止符和附点节奏的初步学习。　　 技能目标：带休止节奏乐句的初步训练，培养学生的节奏感。　　 情感目标：通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙，培养学生对音乐的兴趣和对音乐的热爱。 　　 二、教学重点和难点：　　 1.学习力度记号。　　 2.边表演边唱歌曲。　　 三、教学设备：多媒体、电子琴（钢琴）　　 四、教学过程　　 一．导入 1.今天老师要带同学们去个有趣的地方，同学们请看，课件出示：一座漂亮的小屋。 2.这是一个神奇的小屋，进入这个神奇的小屋可不容易，小屋的主人说了：我的小屋是音乐小屋，谁唱歌唱的动听，才能进