小学科学_液体的热胀冷缩教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题：液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念： 1．水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2．许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 过程与方法： 1．改进实验以达到更好的实验效果。 2．制作一个简易的观察水的体积变化的装置。 3．用科学知识解释生活中的现象。（比如瓶装水为什么不装满）。 情感、态度、价值观： 意识到学习科学知识，要运用到日常的生产和生活。 【教学重点】经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。 【教学难点】能设计改进实验装置，使之能提供明显可见的实验现象。通过实验探究，知道液体有热胀冷缩的性质。 【教学准备】为每组准备：平底烧瓶，玻璃