高中政治课件：3-1 世界是普遍联系的 课件.pptx

第三课 把握世界的规律——世界是普遍联系的夏麦米 联 系事物与事物之间事物内部要素之间相互依赖相互影响相互制约相互作用外部联系内部联系一、联系的普遍性、客观性与多样性1、联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 英格兰民谣少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，瘸了一匹战马； 瘸了一匹战马，败了一次战役；败了一次战役，亡了一个国家。 琴诗 （苏轼） ?若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？ 1）联系的普遍性2、联系的特点事物内部事物之间整个世界每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系原理：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的自然界人类社会人的思维联系是普遍的联系普遍性的方法论：用联系的观点看问题，反对孤立片面的看问题（反对形而上学）。 注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。“条件性”判断正误①事物是普遍联系的。( )②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( )③任何两个事物都有联系。( )√√× 2）联系的客观性a、含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。b、分类：自在事物和人为事物的联系①自在事物的联系都是客观的（先于人类而存在）c、与人类实践活动的关系②人为事物的联系（人类实践活动的产物，产生后便独立于人的意识之外）2、联系的特点联系客观性的方法论要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。不能离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系。 联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？人们既要注重客观条件，也要运用主观条件，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原来的联系，建立新的具体联系注意：当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事物固有的联系内容（包括客观规律和客观条件），才能成功。脱离了这个前提，说人可以建立联系，都是错的。 a、原因：b、表现：事物的联系是多种多样的。事物的多样性比如：直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系、眼前联系与长远联系、因果联系与整体部分联系……）3）联系的多样性2、联系的特点 联系多样性的方法论要求：我们在认识和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。评价漫画中乌鸦的行为？ 原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性1、任何事物都与周围事物联系着；2、事物内部各部分、要素相互联系；3、世界是一个普遍联系的有机整体联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，但人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系小结：用联系的观点看问题反对孤立片面的看问题把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 二、用联系的观点看问题（一）整体与部分的辩证关系（二）系统与要素的辩证关系 2、整体与部分又相互联系，密不可分的。a.整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。(部分对整体的影响)b.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态、及其变化也会影响部分。（整体对部分的影响）（一）整体与部分的辩证关系1、整体与部分区别：a.含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程。部分是事物的局部或发展的各个阶段。b.地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服务和服从于整体。 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态、及其变化也会影响部分。（整体对部分的影响） 当部分以合理结构构成整体时，整体功能大于部分功能之和当部分以欠佳结构构成整体时，就会损害整体功能的发挥部分的功能及其变化会影响整体的功能。(部分对整体的影响) （一）整体与部分的辩证关系 方法论树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展整体居主导地位，统率部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及变化会影响部分部分处于被支配地位，但关键部分的功能及变化甚至对整体的功能起决定作用