【优质课教学设计】《沙滩上的童话》_语文_小学（教学实录试讲稿）.docxVIP

【优质课教学设计】《沙滩上的童话》_语文_小学（教学实录试讲稿） 下面是我为大家整理的【优质课教学设计】《沙滩上的童话》_语文_小学（教学实录试讲稿），希望可以帮助到大家！ 教学目标:  1、会认“堡”“插等15个生字，会写“周围“补充”等10个词语，自主积累词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。  教学重点:  1、会认“堡”“插”等15个生字，会写“周围”“补充*等10个词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  教学难点:  通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。.  教学准备:教学课件  教学时数: 2课时。  教学过程:  一、激趣引入课题。  同学们喜欢童话吗?你们读过哪些童话?今天我们要去感受另外-种童话。板书课题:沙滩上的童话，齐读课题。同学们，海边的沙滩是孩子们的快乐天地。有一天， 孩子们在沙滩上垒城堡，还编织了-个美妙的童话故事。我们赶紧去读读吧。  二、初读课文，整体感知。  (一)识记生字。  1、(课件出示读书小提示:自由朗读课文动笔圈画本课的生字，借助拼音把生字字音读准把课文读正确、读通顺。)  师:请同学们根据读书小提示开始读书吧。学生读