熊宝宝的小芽芽公开课教案(3篇).docxVIP

熊宝宝的小芽芽公开课教案(3篇) 熊宝宝的小芽芽公开课教案1 教学目标 1、 能有表情地朗诵散文，并理解散文的内容。 2、 在优美的音乐旋律中感受散文的无限魅力。 3、 热爱散文，敢于抒发自己的情感。 4、 丰富相关词汇。 5、 萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 1、 教学教具。（熊宝宝、种子）。 2、背景音乐（舒缓柔情）。 3、教学挂图。 4、录音磁带。 活动过程 1、 教师播放轻柔的音乐，唤起幼儿最心底的情感，引发幼儿遐想。 如：亲爱的小朋友，现在老师给小朋友播放一段优美的旋律，请小朋友认真聆听，然后告诉老师，当你们听到音乐之后，你们内心都想了什么，好不好？ 2、 幼儿欣赏完旋律后，然后自我谈论自己的感想。 3、 教师小结：当我听到这么美妙的音乐时，我的内心的情感就像波涛一样翻滚，我幻想到了美丽的春天，一片绿色，生机勃勃，而且我还幻想到春天是个播种的季节，我偷偷地种下了一粒种子，然后每天都看着它成长，小朋友们，你们有没有这样想过呢？（幼儿回答：想过）我这儿有一粒种子，小朋友想知道它是谁的吗？想知道这是什么种子吗？（幼儿回答：想知道）好，今天老师就教小朋友一首唯美的散文，散文的名字叫《熊宝宝的小芽芽》。 4、 教师一边出示教具，一边有感情地朗诵散文，并引导幼儿模仿相关的动作，附带优美的旋律。 如：当讲到长啊长，长大了！会不会长出苹果呀！引导幼儿说说苹果的特征以及吃苹果的动作，并学说长啊长，长大了！会不会长出苹果呀！当讲到长啊长，长大了！会不会长出梨子呀！引导幼儿说说梨子的特征以及持梨子的动作，并学说长啊长，长大了！会不会长出梨子呀！当讲到长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀！引导幼儿说说西瓜的特征以及吃西瓜的动作，并学说长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀！当讲到熊宝宝生气地拔起它，快快扔了吧！引导幼儿做拔和扔的动作。 5、 教师出示完整的挂图，引导幼儿一边观察画面，一边集体朗诵散文，并做相应的动作，阅读反复2~3次。 6、 教师播放录音，引导幼儿再次感知散文的内容，并提相关问题。 7、 教师带领幼儿共同朗读散文。 8、 教师总结：熊宝宝在春天播下了一粒种子，最后结果，那小朋友想不想也播种一粒种子，让它同样结果呢？请小朋友回到家，在爸爸妈妈的帮助下也种一粒种子，观察它的成长好不好？ 小百科：熊（英文名称：Bears）：是食肉目熊科动物的通称，熊*时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。熊科是个大家族，可分为4属：懒熊属 、眼镜熊属、马来熊属、熊属，8种。 熊宝宝的小芽芽公开课教案2 活动目标： 1、看图片，赏诗歌，感知散文的语言美。 2、能够运用想象法和联想法，理解熊宝宝的心理活动变化，体验散文的娱乐美。 3、运用换词法创编散文，学习“长啊长，长大了！__长出__”这一句式，积累语言经验。在讨论活动中，懂得“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 活动重点： 通过想象、猜测、游戏等形式理解叙事散文的有趣情节 活动难点： 愿意大胆的表达自己的想法，并能用较完整的话表述。 活动过程： 一、谈话导入： 1、小朋友，现在是什么季节？春天到了，你们看，春天美不美？为什么美？（蓝蓝的天、白白的云、绿绿的草。）好多植物都开始生长。所以春天是个美丽的季节。 2、出示散文背景画，引导幼儿用语言描述春天的美景。 二、完整欣赏散文，体验文本的意境美。 1、看图片，老师带领幼儿练习散文中的句式：长啊长，长大了，会不会长出苹果呀？。 2、边看课件边欣赏散文，鼓励幼儿跟着一起讲述。 三、重点理解熊宝宝的心情。 1、熊宝宝和我们大家一样都喜欢种植，他的小芽芽在慢慢地长大了。你们种的小芽芽长大了吗？长出了什么呢？幼儿自由说一说。 2、熊宝宝发现，他的小芽芽什么都没有长出来，他的心情会怎么样呢？你们猜，他会做些什么呢？ 3、熊宝宝好伤心，想要拔起芽芽种其他东西。 4、熊宝宝*了吗？为什么？那怎么办呢？大家的帮忙，让熊宝宝*了，是个什么呀？这个时候，熊宝宝的心情怎么样呢？ 四、运用想象，体验散文的娱乐美。 师：熊宝宝猜会长出苹果、梨子等等，你们猜猜看会不会长出其他果实？老师根据幼儿的回答运用换词法创编散文，积累语言经验。 五、在讨论活