部编人教版三年级上册语文《花的学校》教学设计.docxVIP

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2023-07-30 发布于山东
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部编人教版三年级上册语文《花的学校》教学设计 2. 花的学校 1. 学习识字和写字在学习本课生字时，可以先让学生自主认读，读准字音，然后再进行指导。对于要求会写的字，可以根据字的结构进行分类书写。例如，“荒”和“裳”是后鼻音，“笛”和“罚”是第二声，可以结合相关词语进行认读。多音字“假”可以根据词语意思来确定读音，表示按照规定或经过批准，暂时不工作或不学习的时间，读第四声，例如“请假、放假、病假”等；表示不真实，读第三声，例如“真假、假话”等。在教学生写字时，要重点指导难写的或者重点掌握的生字。例如，上下结构的字中，“落”“荒”下边部分的撇、捺要写得舒展，“罚”“臂”的上边部分要写得扁一些