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五年级数学解决问题的策略训练题 五年级数学解决问题的策略训练题 五年级数学解决问题的策略练习题是对文章内容的检查，大家在 做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要 途径，希望对大家的学习有一定帮助。 1、粮店有大米20袋，面粉50袋，共重2250千克，已知1袋大 米的重量和2袋面粉的重量相等，那么一袋大米重多少千克? 2、王老师买了3个篮球和8副乒乓球拍，一共花了400元钱， 一副乒乓球拍的价钱是一个篮球的14.篮球和乒乓球的单价各是多 少元? 3、有5辆大客车和10辆小客车，正好坐满550人，其中每辆客 车的载客人数比每辆小客车的多20。每辆大客车、每辆小客车各载 客多少人? 4、在5个同样的大杯和7个同样的小杯里装满水，正好是3150 毫升，每个大杯比小杯多装150毫升。每个大杯和小杯各装多少这 毫升? 5、5千克苹果和3千克梨，一共35元。已知每千克梨比每千克 苹果贵1元，每千克苹果和梨各多少元? 6、希望小学买了1只篮球和8个皮球，正好用去330元。皮球 的单价是篮球的.，皮球和篮球的单价各是多少元? 7、王老师买了12支钢笔和18支圆珠笔，共付57.60元。已知 2支钢笔的价钱和3支圆珠笔一样多，每支钢笔和每支圆珠笔各多 少钱? 8、粮店有大米20袋，面粉50袋，共重2250千克，已知1袋大 米的重量和2袋面粉的重量相等，那么一袋大米重多少千克? 9、5千克香蕉与4千克苹果价钱相等，1千克苹果比1千克香蕉 贵0.40元。香蕉每千克多少元? 10、杨树、柳树和梨树一共有405棵，杨树比柳树少20棵，梨 树比柳树少49棵，三种树各有多少棵?(先画线段图，再解答) 11、王老师买了16个网球和2个足球，正好用去720元。足球 的单价是网球的4倍，足球和网球的单价各是多少元? 12、某公司买了4张办公桌和6把椅子共用去900元，已知每张 办公桌比每把椅子贵50元，每张办公桌和每把椅子的单价各是多少 元? 13、小明花20元钱买贺年卡和明信片，共14张，贺年卡每张 1.75元，明信片每张比贺年卡便宜5角。问：买了几张贺年卡，几 张明信片? 14、9筐苹果和9筐梨一共有360千克。如果1筐苹果的质量是 1筐梨的3倍，那么每筐苹果和每筐梨各有多少千克? 15、9筐苹果和9筐梨一共有360千克。如果每筐苹果比每筐梨 多6千克，那么每筐苹果和每筐梨各有多少千克? 16、一辆汽车上午行3小时，下午行2小时，上午和下午一共行 340千米。如果上午每小时比下午每小时多行5千米，下午每小时 行多少千米?上午呢? 在解决问题中聚力推进备战打仗② 让“c位”意识树得更牢 ――在解决问题中聚力推进备战打仗② ■袁帅解放军报 春节期间,一篇题为《这就是军人的年》的网文成为“爆款”,不 仅引起广大官兵的共鸣,更赢得全国人民的点赞.其实对于大多数军 人来说,“节日味儿”就是“硝烟味儿”,“过年状态”就是“打仗 姿态”. 兵法说,无日不治兵,无时不备战.对于练兵备战,官兵就应该日思 夜想、一心一意,视之为中心工作、以之为当务之急.正如古人所说, 练兵备战好比“鸡伏卵”“炉炼丹”,未宜须臾稍离.将练兵备战摆 在“c位”,是军人理所应当的选择. “c位”一词,最早出自电子竞技游戏,指一个团队的核心关键角 色,直接关系最终之战的胜败.因此,在游戏中一切资源向 “c位”倾 斜,一切策略依 “c位”展开,这是个连小学生都懂的道理.而军队应 当把什么摆在“c位”,似乎是个根本无需讨论的问题. 但正是这样一个 “不用讲的道理”,有少数人却搞不明白,或是揣 着明白装糊涂.有的人口口声声“中心居中”,实际却是“去中心 化”:业务工作分散中心,大项活动冲击中心,“保底”工程影响中 心,“五多”现象干扰中心……总之,想方设法与中心工作争时间、 争人员、争场地、争装备、争经费,练兵备战始终摆不上位、摆不正 位、摆在虚位. 这些人不肯将练兵备战摆在“c位”,归根到底,是为了自己“博 上位”.为了站在聚光灯下、占据舞台中心,他们对那些能出成绩、 能捞好处的工作,总是趋之若鹜、风风火火.之所以“文山”移不动、 “会海”填不平,花里胡哨的“工程”层出不穷,原因就在于有些人 视之为臭豆腐,嘴里喊“臭”,吃得却“香”.究其本质,还是名利心 太重、政绩观畸形.