一年级上册音乐教案第七单元小蚂蚁搬米粒｜苏少版.pdfVIP

教学内容：《小蚂蚁搬米粒》 一、教材分析： 《小蚂蚁搬米粒》是苏少版一年级上册第七单元中的一首情节性很强的歌曲。 本单元以“畅游森林”为主题，创造了一个个形象鲜明的森林动物形象，充满童 趣。一粒米，由一只蚂蚁搬不起，到一群蚂蚁搬进洞洞里，让学生体会到集体的 力量和团结的重要性。曲调十分精练，基本上是同一乐句的重复，只是上下句的 句尾有变化。句中 “嘿哟嘿哟”的搬运号子声配上八度跳进的旋律，形象、生动、 童趣十足，中间加入数板，更是丰富多彩。 二、教学目标： 1、能用自然地声音，快乐地、有想象地演唱歌曲。 2、通过讲故事、律动、表演等方法学唱歌曲并感受集体的重要和团结起来 力量大。 3、通过学习歌曲，感受集体的重要和团结起来的力量。 三、教学重难点： 1、能唱准歌曲中的音程大跳，并能用自然的声音演唱歌曲并表现歌曲 2、感受集体的重要性和团结就是力量的道理。 四、教学准备：多媒体课件 钢琴 头饰 五、教学过程： （一）导入 小朋友们，今天有一位神秘的嘉宾要参加我们的音乐课，想不想知道它是谁 呢？老师给你一个谜语，你们猜猜看它是谁？（出示谜语 ） 排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳。纪律第一好！ 生：答。 师：出示答案。 师：你们认识蚂蚁吗?谁能来说一说？（指名回答） 谁能用动作模仿一下？（指名模仿） 你们知道的可真多啊，今天老师就给你们带来一则关于蚂蚁的故事，你们想 听吗？ 生：想 （二）新课教学 1、歌曲第一部分 （出示图片，背景音乐） 师：一天早上，太阳暖洋洋的照着大地，小鸟在天上飞来飞去，它们快乐的喊着： “小动物们，天气可真不错呀，大家都出来活动活动吧！” （出示图片）小动物 们可高兴啦，它们都和狮子大王一起快乐的玩耍。这时，小狗说： “咦，小蚂蚁 怎么没有来，它去哪里了呢？” 师：小朋友，你们能回答小狗这个问题吗？ 生：自由回答。 师：小蚂蚁究竟去哪里了呢，让我们来一起看一看吧！（出示图片） 冬天快到了，勤劳的小蚂蚁要去寻找食物，留着过冬吃。今天，它很幸运地 找到了一粒米，这粒米又大又饱满，小蚂蚁高兴极了，恨不得立刻运到洞里去。 它背着重重的米粒，嘴里喊着：“嘿呦嘿呦.”它会怎么喊呢？谁能来说一说？ （出示图片并指名回答） 师：谁还能来演一演？（指名模仿） 蚂蚁费了半天的劲，究竟有没有背起重重的米粒呢？我们来听听歌中是怎么 唱的。 让我们一起来学一学吧。（出示歌曲第一段） 生：学唱歌曲第一段。 加入嘿-呦-伴奏演唱。 2、歌曲第二部分 师：米粒又大又重，小蚂蚁太小了，实在搬不动，小蚂蚁怎么办呢？孩子们，你 们能为它想个办法吗？ 生：讨论，回答。 师：大家说的真不错，小蚂蚁决定采用请同伴帮忙的办法。它放下米粒，赶紧去 寻求帮助，你们想知道小蚂蚁是怎么求助的吗？（出示节奏谱） 师：念节奏。 生：边听边加入动作。 师：我们也来说一说吧。 生：分组，一组做动作，一组念再交换。 师：你能一边做动作，一边说唱吗？大家一起尝试一下。 3、歌曲第三部分 师：蚂蚁们听到消息后，都迅速赶来了，它们有的扛，有的推，一起搬米粒，为 了整齐，它们也喊起了嘿呦嘿呦的口号，你们猜一猜它们又会怎么喊呢？请你们 演一演。 （出示图片），我们一起来试试好吗？ 师：经过一群蚂蚁的齐心协力，终于把米粒搬到了蚂蚁洞里，蚂蚁们也开心地唱 起了歌。我们来听一听吧。（出示歌曲第二段） 生：学唱歌曲第二段。 师：让我们用嘿哟嘿呦给它们伴奏吧 ！ 4、全曲演唱 师：小蚂蚁的故事讲完了，让我们来看看在故事中我们学到了什么？ （出示歌曲 全谱） 一起说一说，唱一唱吧 ！ 这三段连起来，原来就是一首好听的歌曲啊，咦，歌曲还没有名字呢？ 谁能为这首歌取个好听的名字？ 生： 《小蚂蚁搬米粒》。 （三）歌曲律动 师：大家唱得真不错，老师想请你们演一演，好吗？ 老师带学生结合歌词，创编动作。 老师带学生跟音乐律动。 （四）总结 大家表现的真棒！今天，我们学唱了一首好听的歌曲 《小蚂蚁搬米粒》，认 识了一只勤劳的小蚂蚁，和一群齐心协力的蚂蚁。你们从中明白了什么呢？ （突 出“团结起来力量大”）。 最后，老师想把一首好听的歌曲《小蚂蚁真有趣》送给你们！希望你们像小 蚂蚁一样勤劳，智慧，学会团结与合作！（播放歌曲《小蚂蚁真有趣》） 六、教学反思： 本节课歌曲《小蚂蚁搬米粒》寓教于乐，形象