二年级音乐下册《时钟滴答》教案.docxVIP

二年级音乐下册《时钟滴答》教案 ，快乐，充满活力。 师：对的，这段音乐是A段，它给人一种欢快的感觉。接下来，我们再听一段。（播放B段） 师：这段音乐和A段有什么不同？ 生：它比A段慢，像是在缓慢地走动。 师：对的，这段音乐是B段，它给人一种缓慢的感觉。接下来，我们再听一段。（播放C段） 师：这段音乐和前面两段有什么不同？ 生：它比前面两段更快，像是在加速。 师：对的，这段音乐是C段，它给人一种加速的感觉。所以，这首曲子的结构是A－B－A－C－A，也就是说，它由A段、B段、A段、C段和A段组成。 三、巩固 师：现在，我们来综合表演一下，把刚才学到的动作和音乐结合起来，表演一下钟表的走动。（师生