小学数学六年级下册三单元集体备课教案和复习.docxVIP

小学数学六年级下册第三单元集体备课教案 第三单元 课题 主备教师 李怡华 整理和复习(1) 备课时间 2013 年 3 月 25 日 课型 新授课 使用教师 教 1、进一步理解比例的意义和性质，明确比和比例的联系与区别。学 2、能正确地、熟练地解比例。 目 3、进一步理解、掌握正、反比例的意义，能正确进行判断。标 重点 理解比例的意义和性质，明确比和比例的联系与区别。 难点 正确地、熟练地解比例。教具准备 投影 教 学 过 程 备注 一、比、比例的意义 1、什么是比？ 2、什么是比例？ 3、比例的基本性质是什么？ 4、比和比例有什么联系和区别？ 意义 项数 基本性质 举例 比 比例 二、解比例 什么叫解比例？ 解比例是解方程吗？解方程也是解比例吗？为什么？ 解比例：完成P63“整理与复习”第2题。 过程要求： ☆友情小提示： 1 独立完成，写下来。 如：X ： 2 1 说一说解比例的步骤， 解：4X= ? 2 1 2 ? : 4 3 2 （根据比例的基本性质） 3 每一步运算的根据是什么？ 4X= 3 1 谁来上台板书展示。 X= ? 4 3 1 共同评价，注意书写格式。 X= 12 再如：6.5:X=3.25:4 解： 三、正、反比例的意义 1、什么叫成正比例的量和正比例关系？写出关系式。 2、什么叫成反比例的量和反比例关系？写出关系式。 3、比较正、反比