小数的意义和性质教案.docxVIP

龙文环球教育 龙文环球教育 PAGE PAGE 1 学 生 黄恩泽 教 师 徐俊平 授 课 授 课 姓 名 姓 名 日 期 2011/5/7 10:00-12:00 时 段 教师 1 教师 1 对 1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education 龙文环球教育一对一个性化教案 课 题 小数的意义和性质 1、 理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数点、数大小变化 考 点 的规律。 分 析 2、 用“四舍五入”法按要求求出小数近似数。 第一部分：复习总结 : 教 1、小数的意义：小数是用来表示十分之几、 百分之几、千分之几 …… 学 的分数。小数末尾添上 0 或去掉 0 ,小数的大小不变。 步 2、小数的组成： 骤 整数部分 小数点 小数部分 及 数… 数 … 百 十 个 十 百 千 …… 位 … 位 位 位 分 分 分 位 位 位 计数 … … 百 十 一 十分 百分 千分 …… 单 之 之 之 位 一 一 一 龙文环球教育教师 1 龙文环球教育 教师 1 对 1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education PAGE PAGE 2 3、小数的变化规律 : 小数点向右移动一位 ,原来的数就扩大 10 倍小数点向左移动一位 ,原来的数就缩小 10 倍4、单位的互化： 高级单位 低级单位 例如： 3.28 千克 = ( ) 克 3.28 米 = ( ) 米 ( ) 厘米 低级单位 高级单位 例如： 500 千克 = ( ) 吨 3 公顷 500 平方米 = ( ) 公顷解题思路和方法： 1、先确定高变低 ,还是低变高 ,从而决定乘进率 ,还是除以进率。 2、分清单位间的进率。 3、判断小数点怎么移动。第二部分：真题演练 第三部分：回顾总结第四部分：课后练习 教务处签字： 日 期： 年 月 日 龙文环球教育教师 1 对 龙文环球教育 教师 1 对 1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education PAGE PAGE 3 一、学生对于本次课的评价 课 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 后 二、教师评定 1、学生上次作业评价： 评 ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： 价 ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 作业布置 教 师留 言 教师签字： 家长意 见 家长签字： 日 期： 年 月 日 龙文教育一对一个性化课外辅导学案 小数的初步认识： 1、一个小数由（ ）、（ ）和（ ）三部分组成。 2、小数点左边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第四位是（ ） 位，它的计数单位是（ ）。小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第三位的计数单位是（ ）。 3、小数 2.05 读作（ ），2 表示（ ），5 表示（ ）。 4、3 个 1，5 个 0.1 和 1 个 0.01 写成小数是（ ）。 5、8.02 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。0.256 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 6、大于 8 而小于 9 的一位小数有（ ）个。 7、把 168000 改写成用“万”作单位的数是（ ）；省略万位后面的尾数是（ ）；把 995000000 元改写成以“亿元”为单位的数是 （ ），保留一位小数是（ ）。 8、小数点向右移动一位，原数就（ ），向左移两位，原数就（ ） 9、把 1.5 扩大（ ）倍是 15，缩小（ ）倍是 0.015。把 0.73 缩小为原数的十分之一是（ ）。 10、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 0.18○0.179 0.50○0.5 0.1○0.0999 4.954○4.96 108 厘米○10.1 分米 小数的计算单位及单位间的进率： 1、(1)0.1 是( )分之一。 0.7 里有( )个 0.1。 (2)10 个 0.1 是( )。 10 个 0.01 是( )。 (3)1 米=( )分米=( )厘米=( )毫米。 2、0.4 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位； 0.07 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位； 0.138 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 3、①小数点右边第三位是（ ）位，计数单位是（ ）。 ②3.07 的计数单位是（ ），有（ ）个这样的计数单位。 ③0.0800 化简后是（ ）；把 6 改写成以十分之一为单位的数是 （ ）。 龙文环球教育教师 1 龙文环球教育 教师 1 对 1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education ④把 0.95 的小数点向左移动三位是（ ）。 ⑤把 543000 改写成用“万”作单位的数是（ ）；省略万位