苏教版小学五年级下册数学 课堂作业设计 第三单元 因数与倍数 第1课时 因数和倍数.docVIP

第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 1页 第1课时 因数和倍数 1、填空题。 （1）由5×9＝45可知，（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）既是（ ）的倍数，又是（ ）的倍数。 （2）从小到大写出50以内8的倍数： （3）一个数最大的因数是15，它的因数有（ ）。其中最小的因数是（ ）。 （4）既是12的因数，又是2的倍数的数有（ ）。 （5）一个数有因数3，也是5的倍数，而且比50小，这个数可能是（ ）。 （6）一个数既是8的倍数，又是6的倍数，这个数最小是（ ）。 2、判断题。 （1）7×8＝56，所以7是因数，56是倍数。（ ） （2）8的因数只有1，2，4。（ ） （3）一个非0自然数的因数至少有两个。（ ） （4）一个数的倍数和因数的个数都是无限个。（ ） （5）15既是15的倍数，又是15的因数。（ ） 3、每本笔记本3元，你还能把下表填完整吗？ 表中应付元数都是3的（ ）。 4、30个苹果平均分给小朋友，有几种分法？你能把所有的分法都写出来吗？ 从表中可以看出，30的因数有： 5、如图，5个小朋友围成圈。从萌萌开始顺时针依次报数（从1开始，每人报1个数）。 （1）（ ）先报到5的倍数，像这样报下去，其他小朋友报的数（ ）（填“可能”或“不可能”）是5的倍数。 （2）（