小学数学六年级下册第六单元解决问题集体备课教案.docxVIP

小学数学六年级下册第六单元集体备课教案 第六单元 课题 主备教师 解决问题 备课时间 2013 年 3 月 17 日 课型 使用教师 新授课 教 1、进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。学 2、发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。 目 3、愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。标 重点 运用分数乘法、除法知识解决有关问题。 难点 提高分析问题和解决问题的能力。 教具准备 投影 一、基础练习  教 学 过 程 备注 1、算一算，说一说计算的过程、方法： 20 ? 1 = 450 ? 7 = 2 ? 3 = 540 ? ?1 ? 1 ? = 630 ? ?1 ? 2 ?= 4 10 5 4 9 7 3 2、文字题的列式计算：【 4 去除3与2.25的差，所得的商再减去0.9，结果是多少？】 ☆友情小提示：（1）这里的“结果”是表示什么？（差） 什么数与什么数的差？（商与0.9的差） 那么商是多少？怎么算？ 列出综合算式并计算： 1 3、练一练：（1）25．16除以3.7的商，减去 5 乘20的积，结果是多少？ (2)174.8减去74.7,所得的差除以0.91,得出的商再减去100.95,结果是多少? ☆友情小提示：从以上练习中可以看出，在文字题中数学术语的理解非常重要，特别是在除法中有几种不同的表达方式要着重掌握。 【例如】a÷