6.2 角课件2023-2024学年苏科版数学七年级上册 .pptxVIP

6.2 角;课时1 角与角的比较;1.明确角的意义及其表示方法. （重点） 2.知道角的度量单位，会进行简单的单位换算. （难点） 3.会比较两个角的大小.（重点） ;; 这节课我们将在已有的知识基础上，对角作进一步的研究．;根据你的理解，如何定义一个角？ ; 你还能从其他角度给角下定义吗？ ;判断下列说法的正误. 两条射线组成的图形叫做角. 角的大小由角的边的长短决定，边越长相应的角就越大. 平角是直线，周角是射线. ;思考：角用符号“∠”来表示.那么如何表示下面这个角？ ;1.用三个大写字母表示时， 中间字母是顶点字母； 2.用一个大写字母表示时， 顶点处只能有一个角. ;思考：还有别的表示方法吗？ ;;1.如图. a.若用三个大写字母表示角， 则∠1可以表示为_________， ∠2可以表示为__________. ;; 怎样比较两个角的大小呢？ ;;步骤 使两个角的顶点及一边重合； 两个???的另一边落在重合一边的同侧； 由两个角的另一边的位置确定两个角的大小. ; 1. 如果EC与OD重合，那么∠AEC等于∠BOD，记作∠AEC＝∠BOD. ; 2. 如果EC落在∠BOD的内部，那么∠AEC小于∠BOD，记作∠AEC＜∠BOD. ; 3. 如果EC落在∠BOD的外部，那么∠AEC大于∠BOD，记作∠AEC＞∠BOD. ;角的度量单位有哪些？它们又是如何定义的