折叠专题(经典).pdfVIP

折叠专题（轴对称变换） 折叠问题是近几年中考常考题型，但学生往往对折叠的本质理解不透，造成失分严重。折叠问题题型 多样，变化灵活，从考察学生空间想象能力与动手操作能力的实践操作题，到直接运用折叠相关性质的说 理计算题，发展到基于折叠操作的综合题，甚至是压轴题。考查的着眼点日趋灵活，能力立意的意图日渐 明显。这对于识别和理解几何图形的能力、空间思维能力和综合解决问题的能力都提出了比以往更高的 要求. 一、折叠本质 折叠问题实际就是轴对称变换。折叠重合部分一定全等，折叠前后对应边和对应角相等。折痕所在直线就是 这两个全等形的对称轴。 二、方法点拨 1、考查问题：求折点位置、求线段长度、求重叠面积、求角度。 2、注意有一个等腰三角形。通常设X，用方程解题。 3、出题位置：选择题、填空压轴题、或22、23题（22题可能性大些）。 4、折叠对象主是三角形和四边形 ①三角形折叠模型： ②四边形折叠模型： 三、典例解析 【例题1】（2018广西贵港）如图将矩形ABCD折叠，折痕为EF，BC的对应边BC′与 CD交于点M，若 ∠B′MD=50°，则∠BEF的度数为 ． 提示：连接ME 可解或设∠EFC=X 度，则x+(x-50)=180 可解 【例题2】（2018 广西桂林）如图，在正方形ABCD 中，AB=3 ，点 M 在 CD 的边上，且DM=1，△AEM 与△ADM关 于AM所在的直线对称，将△ADM按顺时针方向绕点A旋转90°得到△ABF，连接EF，则线段 EF的长为 （ ）（提示：EF=BM） A.2 B． C． D． 【例3】如图，在矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=12，将矩形纸片折叠，使点C落 在AD边上的点M处，折痕为PE，此时PD=3． （1）求MP的值；（考点：勾股定理） （2）在AB边上有一个动点F，且不与点A，B重合．当AF等于多少时，△MEF的周 长最小？ （考点：折叠性质 将军饮马） 总结解题步骤： 1、将已知条件标在图上； 2、设未知数，将未知数标在图上； 3、列方程，多数情况可通过勾股定理解决。 【达标检测】 1. 6 ABCD PQ A CD E DE=2 如图，把一块边长为 的正方形纸片 沿着 翻折，使顶点 恰好与 边上的点 重合，若 ， 则折痕PQ =_______ ． 第 1 页 共 3 页 2. ABCD AB=12 E DC CE=5 B E 如图，正方形纸片 的边长 ， 是 上一点 ，折叠正方形纸片，使点 和点 重合， FG GF _______ 折痕为 ，则 的长为 ． ( 第1 题 ) ( 第2 题 ) ( 第3 题 ) ( 第4 题 ) 3. ABCD 10 A CD P 操作：如图，已知正方形纸片 的边长为 ，将正方形纸片折叠，使顶点 落在边 上的点 处 1 P C D EF AB PQ P DP= DC EDP （点 与 、 不重合），折痕为 ，折叠后 边落在 的位置，当 刚好位于 时，△