苏教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》学习力提升练习卷(含答案).pdfVIP

苏教版版数学五年级下册单元学习力提升练习卷 第四单元《分数的意义和性质》 名师点拨+基础检查+难点突破+真题自测+拓展延伸 哈喽,孩子们好！ 美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶 段,从知识层面的接受, 到技能层面的模仿,再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”, 只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的, 以学习力为帆, 以内驱力 为桨,展开新的征程。提升学习力, 我能行！ 名师指导： （　　） 1.把 3 米长的绳子剪 5 次,剪成等长的小段。每段占全长的 ,每段长（ ）米。 （　　） 【考点】求每段长占全长的几分之几 分析：求每段长占全长的几分之几,平均分的是单位“1”,求的是 分率；求每段长的米数,平均分的是具体的数量 3 米,求的是具体的数 量；都用除法计算。 1 3 【详解】每段占全长的分率：1÷5＝ ,每段长的米数：3÷5＝ （米） 5 5 【点睛】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率,求具体的数 量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”；要注意：分 率不能带单位名称 ,而具体的数量要带单位名称。 2 1 例2.水果店进了苹果、梨和香蕉各240千克。一周后,苹果还剩下 ,梨还剩下 ,香蕉 5 3 1 还剩下 ,哪种水果卖得最多？ 4 【考点】分数大小比较的实际应用 分析：剩的多卖的就少,剩的少卖的就多,据此比较剩下部分的多少即 可得出哪种水果卖得最多。 2 1 1 【详解】 ＞ ＞ 香蕉卖得最多。 5 3 4 【点睛】本题主要考查分数大小的比较的实际应用,理解“剩的多卖 的就少,剩的少卖的就多”是解题的关键。 例3.中心小学要举行文艺汇演,同学们挂气球,按照2个红色、3个黄色、1个绿色的顺序 排列,一共挂了24个气球,三种颜色的气球各占总数的几分之几? 【考点】求一个数是另一个数的几分之几 解：2+3+1=6(个) 24÷6=4(组) 8 12 红色:2×4=8(个),8÷24= ；黄色:3×4=12(个),12÷24= 。 24 24 4 绿色:1×4=4(个) 4÷24= 。 24 8 12 4 答:红色气球占总数的