土壤与生命评课.pdfVIP

土壤与生命评课 本周我完成了二年级第三单元《土壤与生命》的教学任务。本单元主 要通过观察、实践、实验、交流等途径丰富学生对生命科学地球与宇宙科 学领域的认识，让学生充分认识到土壤不仅是地球的重要组成部分，而且 孕育了生命如土壤里的植物和小动物如蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蜗牛等等。 其中第一课《载小葱》。通过一个通过小葱为载体反映植物与土壤的 关系通过指导学生探究小葱生长需要的一些基本条件，让学生经历在于养 的过程，并拓展到了解家庭种植植物和大自然中的植物的基本需求。这一 课我布置了家庭任务。让学生进行为期一周的小葱种植活动，并且进行观 察记录。学生们的学习兴趣非常浓厚。 第二课《养蚂蚁》主要是指导学生了解土壤与生命的密切关系，生命 离不开土壤。我设计的活动是组织学生捕捉、观察观察蚂蚁。然后以班级 为单位每一个班进行饲养，学生们课下观察蚂蚁的生存状况。捕捉蚂蚁时 大部分学生想到了食物诱导法，还有一学生想到了，找到蚂蚁的巢穴，并 且一锅端，通过教参学习我知道了:老师要提醒学生，这样做会破坏了蚁 群的生存环境。捕捉完成后养在广口瓶里这里要提醒学生做到勤喂勤打扫 勤观察，三天进行一次喂食，投一次食不要多喂。 第三课《寻访土壤中的小动物》的教学重点是:知道土壤里生活着许 多小动物，难点是:懂得土壤与生命息息相关。我准备了一些相关的视频 资料，以讲解的形式在学生了解。我发现孩子们对于土壤生命的多样性有 浓厚的学习兴趣和求知欲。很多孩子会问我很多问题:蜗牛在土里干什么 千足虫为什么叫这个名字西瓜虫它吃什么 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 这些问题的答案我都没有做好准备，我想我应该多补充一些课后知识， 并且可以让学生自己回去收集资料的方式学习。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！