双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 牛津译林版初中英语七年级下册 Unit 1 Dream h.docxVIP

双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 牛津译林版初中英语七年级下册 Unit 1 Dream h 根据牛津译林版初中英语七年级下册 Unit 1 Dream h的教材内容，整体作业分层设计案例可以包括听力、口语、阅读和写作四个层次。以下是一个具体的设计案例，其中每个层次的任务都有不同的难度和要求。听力层次：1. 听力练习：学生听录音并完成相关任务，如选择正确的图片或问题回答等。2. 听对话选择：学生听两人对话，根据问题选择正确的答案。3. 听短文填空：学生听短文并根据内容填写所缺的单词。4. 听较复杂的对话和短文，并做相关问题。口语层次：1. 对话练习：学生根据教材中的对话内容，进行配对练习，练习日常生活中的问候、介绍、询问等对话。2. 问答练习：学生依据教材中的问题，进行问答练习，练习如何用英语回答问题。3. 朗读练习：学生利用教材中相关语句和短文进行朗读训练，提高语音语调和表达能力。4. 对话创编：学生根据给定的话题，在小组或同伴间进行对话创编，培养创造力和合作能力。阅读层次：1. 阅读短文，理解并回答问题：学生阅读教材中的短文，根据问题回答相关内容。2. 阅读短文，选择正确答案：学生根据阅读理解进行选择题练习。3. 阅读短文，填写相关信息：学生根据短文的内容，填写与之相关的信息，如表格、日程安排等。4. 阅读长篇短文，进行综合性阅读：学生阅读较长的篇章或文章，并根据所读内容完成复杂的任务。写作层次：1. 句型练习：学生根据教材中的例句，进行造句训练，以巩固所学的句型和词汇。2. 短文填词：学生根据所给的词汇填写短文，练习词汇应用和语法结构。3. 写作练习：学生根据教材中的写作话题，进行短文写作练习，如描述梦想、家人或自己的日常活动等。4. 作文练习：学生进行较长篇幅的作文练习，如写一篇关于自己梦想的作文或者对所学内容的总结和归纳。以上是一个关于牛津译林版初中英语七年级下册 Unit 1 Dream h整体作业分层设计案例的简要概述。在实际教学中，可以根据具体的教学目标和学生的实际情况进行调整和适应，确保每个层次的任务和要求都能够达到预期的教学效果。同时，教师还需要根据学生的学习情况进行个别辅导，帮助他们提高英语听说读写的能力。