北师大版小学一年级英语下册《Food and drink》教案及教学反思.docxVIP

北师大版小学一年级英语下册《Food and drink》教案及教学反思 教学目标 学习单词：cake, banana, milk, tea。掌握这几个基础单词的单词发音、意思，能在实际生活中运用这些单词。 了解和学习描述食物和饮品的基本语言：What’s this? What colour is it? Is it yummy? Learn to use these simple words to describe food and drink, and be able to communicate with others in English during meal times. 学习英语歌谣《I like bananas》。通过学习歌谣，进一步了解5个单词，巩固语言知识。 教学准备 北师大版小学一年级英语下册教材。 教师PPT和板书工具。 单词卡片：cake, banana, milk, tea。 纸张和笔。 教学过程 导入环节 Step1 教师播放I like bananas的歌曲，并带领学生一起听。 Step2 教师展示单词卡片并向学生介绍四个食物和饮品单词：cake, banana, milk, tea。鼓励学生说出像食品和饮品的单词，然后问学生关于这些单词的问题，比如：What colour is a banana? Is milk white? 主体环节 Step3 向学生展示教学PPT，图片中有四种食品和饮品，分别是：cake, banana, milk, tea。让学生观察图片，认认真真的思考和观察，了解图片中的食品和饮品。 Step4 教师引导学生跟读分别是四个单词“cake, banana, milk, tea”，多次练习。 Step5 教师模仿孩子们不知道食品和饮品的名称，向孩子们询问： What’s this? 接下来，回答这个问题，比如：It’s a cake. Step6 向学生展示一张图片，图片中有孩子们吃甜点的场景，并听取他们对这些甜点的描述。比如：The cake is sweet. It’s delicious. Encourage students to ask questions and talk about their own favourite sweet foods. Step7 教师播放《I like bananas》的歌曲，带领学生一起跟读以及童谣的动作。 Step8 由教师主持，邀请几个孩子上来模拟穿插口语练习，例如： - What would you like to eat? 跟着图片答：I would like to eat cake. - What would you like to drink？跟着图片答：I would like to drink milk. 结束环节 Step9 回顾今天所学的知识，并让学生重复回答： What are the four words that you learned today? Can you describe a banana? Can you tell me what you like to eat and drink? 教师进行小结，提醒学生每天在日常生活中积极运用所学习的英语。 Step10 教师请学生做练习册上相关的小练习题。 教学反思 小学一年级的学生在语言学习的时候最需要的是“听和说”，因此我在教学中更加强调了这两个方面的训练。通过孩子们喜欢的英语童谣、图片、问答等方式，在情境中，集中训练学生的口语理解和表达能力，为日后更高效的学习打下坚实基础。另外，我在教学中运用了现代化的教学工具，例如PPT，增强了教学的情境感和实效性。 在教学过程中，教师应注意开创多元化、趣味性的教学模式，以激发学生的学习热情，帮助他们在轻松有趣的环境中掌握英语。