2023年人教版七年级下册历史第二单元总结.pptxVIP

第二单元 辽宋夏金元 时期： 民族关系发展和社会变化;;1.中国古代南方经济发展示意图(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释);2.辽宋夏金元的政权更替(时空观念、史料实证);建立者;(续表);3.宋代经济的发展(时空观念、史料实证、历史解释);商业;4.宋元时期的文人代表及其作品特点(史料实证、历史解释);5.领先世界的科学技术(时空观念、史料实证、历史解释);指南针;6.常见问题解答 (1)南方地区经济发展的原因(唯物史观、历史解释) ①政治因素：北方战乱多，南方相对安定。 ②经济因素：北人南迁，带来了先进的生产技术和劳动力，促进了南方经济的快速发展。 ③自然因素：南方自然条件优越。 ④政策倾向：宋朝统治者重视经济的发展，引进优良的水稻品种。 ⑤科学技术：技术创新等。;(2)宋元时期科技进步的原因(唯物史观、历史解释) ①北宋结束了五代十国分裂割据的局面，元朝实现了大一统，社会相对稳定； ②宋元时期经济发展，为科技文化的发展奠定物质基础； ③民族交融加强，各民族之间经济文化交流日益频繁，促使少数民族学习中原文明，也使中原文明吸收少数民族的文化； ④对外交往取得重大发展，不断吸收外来文化，丰富本民族文化； ⑤隋唐时期的科技文化成就为宋元科技文化的发展奠定了基础。;(3)比较“澶渊之盟”“宋夏和议”“绍兴和议”的共同点(唯物史观、历史解释) ①宋朝都要向少数民族政权交纳岁币，加重了人民的负担； ②客观上有利于双方边境的和平与稳定； ③客观上有利于双方经济文化的交流与发展； ④客观上有利于民族的交往与交融。;(4)如何正确认识北宋与少数民族的关系(历史解释、家国情怀) ①宋辽、宋夏之间有战有和，但“和”始终是民族关系发展的主流； ②宋辽、宋夏之间的战争是中华民族大家庭内部的兄弟之争，无侵略与反侵略之说，战争给人民带来沉重灾难，但在客观上也促进了民族交融，有利于国家统一。;历史认识启示类选择题解题技巧“三法”;【例】舆服制度是通过服饰识别身份的制度。在《金志》中金国舆服的分类及适用场合都参鉴了《新唐书》《宋会要》等记载的舆服体制。这反映了( ) A.服饰的等级化色彩增强 B.民族交融的历史趋势 C.宋金政治联系得到强化 D.服饰文化的相互借鉴;【解题分析】根据“在《金志》中金国舆服的分类及适用场合都参鉴了《新唐书》《宋会要》等记载的舆服体制”可得出少数民族政权的文化借鉴了汉族的文化元素，体现出民族交融的特征，B项正确。材料不能体现等级化，排除A项；材料只体现文化，并不能反映政治联系，排除C项；材料只体现金朝借鉴唐宋，而没有体现互鉴，排除D项。故选B项。;一、单项选择题 ( )1.著名学者邓广铭认为：“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地，土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题。”上述言论 A.揭示了王安石变法的策略失误 B.否定了王安石变法的历史贡献 C.反映了王安石变法的时代局限 D.分析了王安石变法的失败原因;【解析】;A.可以了解到西夏创制的文字独具特色 B.说明西夏货币仿效唐宋货币形制制造 C.说明了西夏的军制仿效唐宋制度确定 D.与中原文化交往中社会生产有所发展;【解析】;A.宋朝的经济发展　 B.宋朝农业的发展 C.宋朝先进的手工业　 D.宋朝商业贸易的繁荣;【解析】;( )4.下图呈现了西汉至南宋北方和南方人口户数的变化情况。这说明 A.北方财富逐渐增长　 B.文化交流不断加强 C.经济重心逐步南移　 D.城市生活日益繁荣;【解析】;( )5.(2022成都)元朝在河南、陕西、四川等地设置了10个行省，并将大都附近地区划归中书省直辖；在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务；在西域地区设置北庭都元帅府等管理军政事务。这表明元朝 A.民族关系平等团结 B.专制主义达到顶峰 C.边疆地区实行自治 D.地方治理因地制宜;【解析】;( )6.(2022益阳)宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。一些节日的习俗，如春节的燃放鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯、划旱船，端午节的吃粽子、赛龙舟等，一直流传至今。这反映了 A.中华传统文化的传承 B.君主专制统治的日益强化 C.宋朝市民文化的衰落 D.儒家思想正统地位的动摇;【解析】;A.宣政院　 B.台湾府　 C.澎湖巡检司　 D.市舶司;【解析】;( )8.金兵入侵中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽，情辞慷慨……上文记述的是 A.苏轼　 B.李清照　 C.辛弃疾　 D.关汉卿;【解析