《中国近现代史纲要》教案 12.中华民族的抗日战争(2).docxVIP

PAGE PAGE 1 教 案 授课时间 2022年 月 日 星期 第 节课 章节名称 第 11周：中华民族的抗日战争 教学目标 1、学习全面抗战路线和持久战的方针，了解敌后战场的开辟和游击战争的发展情况； 2、了解抗日民族统一战线的方针和政策，认识坚持抗日民族统一战线中的独立自主原则的重要性； 3、明确抗日民主根据地的建设和地位，了解中共在国统区开展抗日民主运动的情况。 4、理解中国共产党抗战中“中流砥柱”的左右。 教学重点 中国抗日战争胜利的历史意义 教学难点 如何理解中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例及弱国战胜强国的基本经验。 教学方法 讲授法、问题探究法、案例教学法 课程资源准备 教材、多媒体、PPT 主要内容、 逻辑结构、 课时建议 上一节课，我们讲了国民党在正面战场抗战的情况，集中说明：在抗战初期国民党正面战场抗战是比较积极的，但由于实行片面抗战路线，却屡遭失败；相持阶段到来后，国民党正面战场与抗战初期相比较，是逐步消极，在全局态势上实行战略收缩和趋向保守，当然，对日军的局部进攻，也进行了相当的抵抗；在世界反法西斯战争胜利发展、敌后战场开始局部反攻的条件下，国民党正面战场实行更加消极抗日、避战观战的政策，使国民党军队的战斗力日益下降，导致了豫湘桂战役的大溃退。那么，中国共产党在抗日战争中是实行什么抗战路线和方针政策，怎样开展敌后游击战争，建立和建设抗日根据地，从而成为抗日战争的中流砥柱的呢？这就是我们这一节课所要解决的问题。 全面抗战的路线和持久战的方针 1、实行全面的全民族抗战的路线 抗日战争爆发后，如何坚持抗战、争取抗战的胜利？这是必须首先回答的一个重要问题。 中国共产党确信，决定战争胜负的，是人而不是武器。弱国（中国）打败强国（日本）的关键，在于放手发动群众，壮大人民力量。因此，与国民党实行的片面抗战路线不同，中国共产党一开始就主张实行人民战争的全面抗战路线。 1937年8月，中国共产党在陕北洛川召开政治局扩大会议，制定了抗日救国十大纲领，强调要打倒日本帝国主义，关键在于使已经发动的抗战成为全面的全民族的抗战。中国共产党为什么强调实行人民战争的全面抗战路线？因为在毛泽东看来，兵民是胜利之本。战争之伟力最深厚的根源存在于民众之中，只有动员了全国的老百姓，才能陷敌于灭顶之灾的汪洋大海，才能弥补我之武器装备的缺陷与不足。日本帝国主义之所以敢于大举进攻中国，是因为日本看到中国虽然人多，但没有组织起来，一盘散沙。一旦中国人民组织起来，全国人民齐声吼，日本侵略者便犹如陷入泥潭，不能自拔。 中国共产党并且认为，实行人民战争的全面抗战路线，首先和主要的，就是要发动和组织广大的农民。这是因为，在中国，农民是人民群众的主体。进行人民战争，首先和主要的，就是要发动和组织广大的农民，深入敌后，开展游击战争和群众工作，创建抗日民主政权，逐步把落后的农村建设成为先进的革命阵地。再说，中国共产党的传统优势是宣传群众、组织群众、武装群众，有在农村建立革命根据地的经验。因此，中国共产党把工作的重点放在敌后农村，在新的抗日民族解放战争条件下，继续走农村包围城市的道路。 中国共产党由于坚决实行放手发动群众、壮大人民力量的抗战路线，因而牢牢地掌握了历史的主动权，成为团结全民族抗战的中坚力量。 2、采取持久战的战略方针 1938年春，在日本侵略者的疯狂进攻下，大片国土迅速沦丧。重重疑虑沉重地压在中国民众的心上：战争会怎样发展下去？中国的抗日能够取得胜利吗？怎样才能取得胜利？这是必须作出回答的又一个重要问题。在这样的关键时刻，毛泽东发表了《论持久战》等著作，及时、科学地回答了这些重大问题，系统阐明了持久抗战的总方针。 毛泽东指出，中日战争是“半殖民地半封建的中国同帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代所进行的一场决死的战争”。这是全部问题的根据。具体地说，战争双方具有敌强我弱、敌小我大、敌退步我进步、敌寡助我多助这样四个互相反对的基本特点。 毛泽东认为，日本是强国，中国是弱国，强国弱国的对比，决定了中国的抗日战争不能速胜。另一方面，日本是小国，发动的是退步的、野蛮的侵略战争，在国际上失道寡助；而中国是大国，进行的是进步的、正义的反侵略战争，在国际上得道多助。特别是中国已经有了代表中华民族和中国人民根本利益的、在政治上成熟的中国共产党及其领导的解放区和人民军队。因此，中国不会亡。 日本：强国 对比 中国不能速胜 中国：弱国 日本：小国、退步、寡助 中国不会亡 中国：大国、进步、多助 结论是：抗日战争是持久战，最后胜利属于中国。这一英明论断，犹如一轮朝阳，拨开了