青岛版二年级数学下册第七单元7.1 认识图形课件.pptxVIP

7.1 认识图形 能借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识五边形、六边形。学习目标 经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想象力和创新意识。 情景导入 根据这些信息，你能提出什么问题？从图中你发现哪些数学信息？怎样做一个长方形牌子呢？情景导入 怎样做一个长方形的牌子呢？长方形正方形探索新知 怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？ 动边 测量 折叠探索新知 长方形对边相等。怎样做一个长方形牌子呢？ 返回先上下对折，再左右对折。你有什么发现？探索新知 10 厘米10 厘米7厘米7厘米长方形 相等。对边 返回怎样做一个长方形牌子呢？探索新知 长方形对边相等。怎样做一个长方形牌子呢？探索新知 长方形对边相等，4个角都是直角。怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？探索新知 正方形有哪些特点呢？ 动边 折叠怎样做一个正方形的牌子呢？探索新知 正方形四条边都相等。返回怎样做一个正方形牌子呢？把正方形沿对角线对折，你有什么发现？探索新知 怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边都相等。探索新知 正方形有哪些特点呢？怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边一样长，四个角都是直角。探索新知 相同点不同点长方形正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？4条边4个直角探索新知 长长宽边边宽宽长长方形和正方形有什么联系呢？ 当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。探索新知 六 边 形 五 边 形 是什么形状的呢？树上挂的牌子是什么形状？ 有五个角、五条边。有六个角、六条边。探索新知 生活中你在哪里见过五边形和六边形？拓展提升 拓展提升 4厘米6厘米（ ）4厘米（ ）6厘米填一填。典题精讲特别提示：长方形的对边相等，上面的边是6厘米，所以下面的边长度也是6厘米。左边的边是4厘米，所以右边的边长也是4厘米。 5厘米（ ）（ ）（ ）5厘米5厘米5厘米填一填。典题精讲特别提示：正方形的四条边都相等，上面的边是5厘米，所以下面、左面、右面的边长度也是5厘米。 1.猜一猜。要在信封里放一张纸片。它有四条边。四个角都是直角。四条边相等。学以致用 2.剪纸游戏。剪成了 形。 剪成了 形。 剪成了 形和 形。 （1）（2）（3）正方三角长方长方学以致用 3.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？ 试一试，与同学交流一下。学以致用 对边相等，四个角都是直角。有六条边，六个角。四条边相等，四个角都是直角。有五条边，五个角。4.连一连。学以致用 长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边相等，四个角都是直角。正方形是特殊的长方形。课堂小结 再 见！ 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。