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预防传染病健康领域教案 　　预防传染病健康领域教案1 活动目标：  1、关心幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。  2、培育幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。  3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。  4、初步了解健康的小常识。  5、初步养成良好的卫生习惯。  活动预备：  1、预防传染病的方法。  2、一些有关于传染病的图片。  3、红眼咪咪的故事。  活动过程：  一、以故事引出活动。  师：今日钟老师带来了一个好听的故事，想和小伴侣们一起共享，请你们仔细听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？  1、老师有表情的叙述故事。  2、讲完故事后提问：  师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？  老师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！  3、引导幼儿争论避开传染病的方法。  师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？  老师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用洁净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用洁净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。  二、争论其他的传染病。  1、争论其他的传染病。  师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？  2、争论该如何去抚养传染病。  师：传染病真是可怕！而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？  （老师播放一些图片，引导幼儿认真仔细观看）  老师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。  三、老师总结。结束活动。 　　预防传染病健康领域教案2 活动目标：  1、了解传染病的`相关学问。  2、能说出并把握预防传染病的方法。  3、增加自身预防疾病的意识。  活动预备：  幻灯片、白板、胸卡  活动过程：  一、情景活动导入。  1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伴侣是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？  2、活动绽开争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？  二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？  1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？  2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。  3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伴侣简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。  4、老师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病？加深孩子对传染病的熟悉和理解。  三、争论总结传染病的预防方法。  1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？  2、孩子们争论后回答传染病的预防方法。  3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保证充分的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。  4、争论：还有哪些方法可以预防传染病？  四、玩嬉戏智力大闯关巩固所学传染病的相关学问。  每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，老师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最终圆形多的那组就是胜者。