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讲故事,演童话,分享阅读的快乐——浅谈《没头脑和不高兴》的整本书阅读 根据《课程标准》的要求，学生需要广泛阅读、扩大阅读面、增加阅读量、提高阅读品位。而为了实现这一目标，部编教材在二年级上册的《快乐读书吧》栏目中安排了童话故事《没头脑和不高兴》的整本书阅读。相较于以往的阅读材料，这本书篇幅更长、内容更丰富、人物个性更独特，故事中还充满着许多怪诞有趣的想象。因此，教师需要通过多种方式，激发学生对整本书的持久阅读兴趣。 在导读环节，教师需要引导学生了解故事的主要人物和情节，如《没头脑和不高兴》中的两个儿童形象。这两个人物一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。而书中美妙夸张的幻想、变幻莫测的情节