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九年级数学上册第一章试题精选 本章知识要点：菱形的性质与判定，矩形的性质与判定，正方形的性质与判定 基础巩固训练 选择题 1．如图1，在菱形ABCD中，已知∠A=60°，AB=5，则△ABD的周长是（　　） 　 A． 10 B． 12 C． 15 D． 20 2．如图2，用直尺和圆规作一个以线段AB为边的菱形，作图痕迹如图所示，能得到四边形ABCD是菱形的依据是（　　） 　 A． 一组邻边相等的四边形是菱形 　 B． 四边相等的四边形是菱形 　 C． 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 　 D． 图3 图3 图 图1 图2 图2 3．（改编）在数学活动课上，同学们判断一个四边形门框是否为矩形．下面是某学习小组4位同学拟定的方案，其中正确的是（　　） 　 A． 测量对角线是否相互平分 B． 测量两组对边是否分别相等 　 C． 测量其中三个角是否都为直角 D． 测量对角线是否相等 4．矩形、菱形、正方形都具有的性质是（　　） 　 A． 两条对角线相等 B． 两条对角线互相平分 　 C． 两条对角线互相垂直 D． 两条对角线分别平分一组对角 5．如图3，在一块菱形菜地ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，若在菱形菜地内均匀地撒上种子，则种子落在阴影部分的概率是（　　） A． 1 B． EQ \f(1,2) C． EQ \f(1,3) D． EQ \f(1,4) 6．如图4，在菱形ABCD中，∠BAD=80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，垂足为E，连接DF，则∠CDF等于（　　） 　 A． 50° B． 60° C． 70° D． 80° 7．如图5，在菱形ABCD中，AB=3，∠ABC=60°，则对角线AC=（　　） 　 A． 12 B． 9 C． 6 D． 3 图6图5图4　 图6 图5 图4 8．如图6，在□ABCD中，AE，CF分别是∠BAD和∠BCD的平分线，添加一个条件，仍无法判断四边形AECF为菱形的是（　　） 　 A． AE=AF B． EF⊥AC 　 C． ∠B=60° D． AC是∠EAF的平分线 9．如图7，若要使平行四边形ABCD成为菱形．则需要添加的条件是（　　） 　 A． AB=CD B． AD=BC C． 图9AB=BC 图9 D． AC=BD 图8　 图8 图7 图7 10．如图8，将三角形纸片△ABC沿DE折叠，使点A落在BC边上的点F处，且DE∥BC，下列结论中，一定正确的个数是（　　） ①△BDF是等腰三角形；②DE= EQ \f(1,2) BC； ③四边形ADFE是菱形；④∠BDF+∠FEC=2∠A． 　 A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 11．如图9，△ABC中，AC的垂直平分线分别交AC、AB于点D、F，BE⊥DF交DF的延长线于点E，已知∠A=30°，BC=2，AF=BF，则四边形BCDE的面积是（　　） 　 A． B． C． 4 D． 二．填空题 12．如图10，菱形ABCD的边长为4，且AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，∠B=60°，则菱形的面积为　_________　． 图11图12图10 图11 图12 图10 13．（改编）下列命题：①矩形的对角线互相平分且相等；②对角线相等的四边形是矩形；③菱形的每一条对角线平分一组对角；④一条对角线平分一组对角的平行四边形是形．其中正确的命题为 　_________　（注：把你认为正确的命题序号都填上） 14．如图11，菱形ABCD的周长为，对角线AC和BD相交于点O，AC：BD=1：2，则AO：BO=　_________　，菱形ABCD的面积S=　_________　． 15．如图12，将菱形纸片ABCD折叠，使点A恰好落在菱形的对称中心O处，折痕为EF，若菱形ABCD的边长为2cm，∠A=120°，则EF=　_________　cm． 16．若菱形的两条对角线分别为2和3，则此菱形的面积是　_________　． 17．如图13，菱形ABCD的周长为12cm，BC的垂直平分线EF经过点A，则对角线BD的长是　_________　cm． 图15图13 图15 图13 图14 图14 18．如图14，一副直角三角板放置，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F=∠ACB=90°，AC=5，CD的长　_________　． 19．如图15，点P是Rt△ABC斜边AB上的一点，PE⊥AC于E，PF⊥BC于F，BC=6，AC=8，则线段EF长的最小值为　_________　． 三．解答题 20．（1）如图11,矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，过点D作DP∥OC，且DP=OC，连接CP，判断四边形CODP的形状并说明理由． 变式1：如果题目中的矩形变为菱形，结论应变为什么？说明理由． 图11变式2：如果题目