03 教学设计_地球仪和经纬网（第二课时）.docxVIP

第一章 地球 第二课 地球仪和经纬网 第2课时 1.了解纬线和纬度的定义、特点等。 2.知道南北半球的分界线。 3.知道什么是经纬网。 4.能利用经纬网确定某点的位置。 1.经线、经度的相关内容。 2.经纬网。 3. 利用经纬网确定位置。 一、导入新课 出示地球仪图片。 在地球仪上这样的线是经线，那么这样的线是什么线？（纬线） 今天我们来学习纬线及经纬网的相关知识。 二、新课讲授 （三）纬线和纬度 视频：纬线和纬度 1.纬线 （1）定义：在地球仪上，我们把与赤道平行的圆圈，叫作纬线。 （2）特征： 提问：纬线有哪些特征？ 指示方向：东西方向 形状：圆 长度：有长有短，赤道最长 交点：无 条数：无数条 2.纬度 （1）定义：为了区别每一条纬线，人们给纬线标注了度数，这就是纬度。 （2）纬度的划分及变化规律 赤道以北称北纬，用字母“N”表示，以南称南纬，用字母“S”表示。北纬0°~90°、南纬0°~90°。北纬由赤道向北度数增大、南纬由赤道向南度数增大。 （3）高、中、低纬的划分 0°~30°低纬度 30°~60°中纬度 60°~90°高纬度 3.南北半球的划分 动画：南北半球 分界线：赤道。赤道以北是北半球、南南是南半球。 拓展延伸：认识赤道纪念碑 位于厄瓜多尔首都基多附近的赤道纪念碑。黄线为赤道。慕名而来的游客都喜欢两脚踏在赤道线两侧，拍一张跨“世界之半”的照片作纪念。 特殊纬线： 0?：南北纬、南北半球的分界线 23.5?N：北回归线 23.5?S：南回归线 66.5?N：北极圈 66.5?S：南极圈 思考总结：纬线有哪些特征？ 特点 纬线 形状 圆 长度 有长有短，赤道最长 指示方向 东西方向 度数变化 赤道为0°，由赤道向南北逐渐变大 表示符号 北纬用“N”，南纬用“S” 半球划分 赤道划分南北半球 比较经线和纬线的特点 特点 经线 纬线 形状 半圆 圆 长度 等长 有长有短，赤道最长 指示方向 南北方向 东西方向 度数变化 从0°经线向东增大到180°为东经 赤道为0°，由赤道向南北逐渐变大 表示符号 东经用“E”，西经用“W” 北纬用“N”，南纬用“S” 半球划分 (20°W，160°E)划分东西半球 赤道划分南北半球 （四）经纬网 视频：认识经纬网 1.定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成经纬网。 2.用途：标注位置。 应用领域：军事、航空、航海、气象 实战演练 写出下列各点的经纬度 三、课堂练习 1.中纬度与低纬度、中纬度与高纬度的分界线分别是（A） A.30°和60°纬线 B.0°和30°纬线 C.60°和30°纬线 D.0°和60°纬线 2.南北半球的分界线是（B） A.20°E和160°W的经线圈划分 B.0°纬线圈划分 C.0°和180°经线圈划分 D.20°W和160°E经线圈划分 3.关于经纬线的正确叙述的是（C） A.所有的经纬线长度都相等 B.所有的经线都是圆 C.经纬线有无数条 D.经线指示东西方向 4.关于纬度的叙述，正确的是（C） A.南半球纬度数从南向北逐渐增大 B.北半球纬度数从北向南逐渐增大 C.纬度数的最大值为90度 D.纬度的最大值为180度 5.读下列经纬网图，填下表： 经纬度 东西半球 南北半球 高、中、低纬 A点 70°S,20°E 东半球 南半球 高纬度 B点 40°N,170°E 西半球 北半球 中纬度 四、课堂小结 了解了纬线和纬度的定义及特点和变化规律、南北半球的划分、经纬网。 五、作业布置 1.纬线有什么特点？如何在经纬网上定位置？ 2.教材第10页的活动。 六、板书设计 地球仪和经纬网（第2课时） （一）三）纬线和纬度（四）经纬网 纬线定义 纬度用途 南北半球的划分 七、教学反思 本节课通过自主学习和小组合作、观看动画视频等方式、方法，让学生了解了纬线和纬度、经纬网的相关知识。