高中思想政治人教部编版（新）选择性必修 3(2019)6.3复合1111 公开课公开课.pptxVIP

第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 掌握演绎推理方法 第三框 复合判断的演绎推理方法 ;第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 掌握演绎推理方法 第三框 复合判断的演绎推理方法 ;鲁迅 既是 文学家，又是 思想家;; 在一次班会上，老师问大家成功的心态应该是怎样的。小郑说：“要不断地努力奋斗，活到老学到老。”小刘说：“要保持知足的心态，肯定自己走过的每一步。”老师说：“你们的观点都是对的，结合起来会更好：成功的心态既要不断努力，也要知足常乐。” 1.老师的话是否正确，为什么？ 联言推理是依据联言判断的逻辑性质进行的推理。 联言判断的逻辑性质：若干判断为真，可以推出由这些判断组成的联言判断为真。 2.老师运用了联言推理的哪种方法？; 示例1：实现中国梦需要我的努力，实现中国梦需要你的努力，实现中国梦需要他的努力，所以，实现中国梦需要我、你、他的共同努力。 示例2：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。所以，德之不修，是吾忧也。 上面材料是什么推理？分别是该推理的哪种方法？;小红长得瘦并非因为吃得少且消化吸收能力弱。由此可以得到(　　) A.小红长得瘦不是因为吃得少 B.小红长得瘦不是因为消化吸收能力弱 C.