11《蟋蟀的住宅》第二课时（课件）-统编版语文四年级上册.pptxVIP

小学语文统编教材·四年级上册·第三单元; 板块一： 图文结合认形态，体会表达的准确; 读一读课文，请你判断下面三幅蟋蟀的住宅图，哪一幅画的最准确？说说你的理由。;;弯多、最多……;比较1: 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深、一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 隧道顺着地势弯弯曲曲，有九寸深、一指宽，这便是蟋蟀的住宅。;弯多、最多……;板块二： 抓一串动作，准确表达修筑过程;序号;序号;板块三：学写观察日记;①仔细观察：按照由外而内的顺序观察蟋蟀住宅的特点：搜住址、观形状、测深宽、察出口、看平台，感受室内环境。 ②持续观察：连续观察了蟋蟀建筑住宅的过程：建筑时间、挖掘工具与动作、作息方式、持续修整，这些都是要持久而反复的观察才能发现的。; 燕子窝 6月28日 燕子已经不街泥了，它们往窝里街干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些!雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊! 要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢?我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。 今天是雌燕子头一次留在