西师版小学六年级数学负数的初步认识教学设计(一).docxVIP

西师版小学六年级数学负数的初步认识教学设计(一) 负数的初步认识 【教学内容】 本节课将介绍教科书第123-124页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十五第1、3、4、5题。 【教学目标】 1. 在现实情境中初步认识负数，理解其意义和产生与作用，体验负数使用带来的方便。 2. 能正确读、写正、负数，知道它们既不是正数，也不是负数。 3. 使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的意识。 【教学重点】 负数的意义和读写方法。 【教学难点】 理解既不是正数，也不是负数。 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣 1. 提问：我们学过哪些数？（活动：独立思考并举例，