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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
题目 1.美术形象的存在方式依赖“()”。
A. 空间
B. 载体
C. 空气
D. 部位
【答案】:空间
题目 2. ()极力主张美术教育对培养儿童创造力的价值,他明确地说明了自己的观点:“在
艺术教育中,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创
造的过程中变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。”。
A. 罗菲恩尔德
B. 罗恩尔德
C. 罗恩菲尔德
D. 罗恩菲德
【答案】:罗恩菲尔德
题目 3.民主教育家()在对学校教育进行了一些重要改革的同时,也提出了幼儿教育体系,
主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构,以代替家庭教育。
A. 康德
B. 陶行知
C. 陈鹤琴
D. 蔡元培
【答案】:蔡元培
题目 4.捷克教育家夸美纽斯的著作 ()为在学校中实施美术教育作了铺垫 。
A. 《大教学》
B. 《教学论》
C. 《大教学论》
D. 《大学论》
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
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