三年级数学上册《倍的认识》教学设计.docxVIP

三年级数学上册《倍的认识》教学设计 教学内容：P50、51 例题1、例题2、练习十一1、2、3 教学目标： 1. 通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。 2. 体验圈一圈、摆一摆的操作活动，培养学生的观察和动手能力，形成倍的概念。 3. 在具体情境中感受数学在生活中的应用。 教学重点：在操作活动中建立倍的概念。 教学难点：能在具体情境中正确解决一个数是另一个数的几倍的问题。 教学准备：课件。 教学过程： 一、导入 拍手游戏 老师和学生一起玩拍手游戏，让学生感受数的倍数关系。 二、新授 1. 示范 教师出示P50图，学生观察图上各种萝卜的数量，学生圈出6根红萝卜有几个2根，说明红萝卜的根数是胡萝