《-大堰河—我的保姆》课件-统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

母亲，这两个字在每个人的生命体验中都是特别的存在。在作者艾青的心中，他有一位没有血缘的母亲，不是亲生却胜似亲生。她无私的爱，也让作者在人生的艰难时刻、获取了无比的勇气，走过了那些艰难坎坷。;大堰河——我的保姆;学习目标;壹背景知识了解;;;;贰理清层次内容;大堰河 虱子 火钵 碾子 荆棘 忸怩 窸索 叱骂 凌侮 团箕 掐死 典押 青苔 瓦菲 ;思考：依据内容划分，全诗可以分为几部分？ 每一部分作者的思想情感是怎样的？;梳理结构层次，体会主要情感;叁分析文本内容体会人物形象;形象探讨;第一部分（1—2节） 大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系； ;大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。;第二节;第二部分（3—8节） 集中刻画大堰河生前勤劳、善良的品质;第三节;第四节;搭好灶火后;第五节;第六节;第七节;含着笑;大堰河，深爱着她的乳儿； 在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫