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Unit 4 Global warming【学习目标】Language aim:Get students to learn and grasp the important useful new words and expressions.Ability aim:Get students to use some useful new words and expressions correctly.Emotional aim:Develop students’ spirit of cooperation and teamwork. 目标训练一.单词拼写与记忆1. n.图表;坐标图;曲线图 6._______________adj.可更新的2. adj.胡乱的;任意的7._______________n.温室;花房3. vi.同意;捐赠;订阅8._______________n.化石 vt.(签署)文件;捐助9._______________n.副产品4. ____________n.燃料10._______________n.甲烷;沼气5. ____________prep.每;每一11. ____________n.资料;数据 16._______________n.旱灾;干旱12. ____________n.趋势;倾向17._______________n.饥荒13. ____________n.大灾难18._______________n.公顷14. ____________n.洪水;水灾 19._______________n.用具;工具15.___________adj.温和的20._______________n.祈使语气21.___________n.种类;范围27._______________n.标题22.___________adj.分布广的;普遍的28._______________n.标语;口号23.___________adj.平均的29._______________n.容器;罐头24.___________adj.外部的;外面的30._______________n.环境;情况25.___________vt.拥护;提倡;主张31.________________n.微波炉;微波26.___________n.发动机32._______________adj.核的;核能的二.单词联想串记1.consume(vt.)消费;消耗;耗尽;吃完?____________n.消费者2.phenomenon(n.)现象____________?(n.)现象(复数)3.____________(n.)量;数量?quality(n.)质量4.tend(vi.)趋向;易于;照顾(vt.)照顾;护理?____________(n.)趋势5.____________(vt.)反对;反抗;与(某人)较量?____________(adj.)反对的;对立的6.____________(n.)环境?environmental(adj.)环境的?________________(adv.)环境地?environmentalist(n.)环境保护论者7.consequence(n.)结果;后果;影响?_______________?(adj)结果的?_______________(adv.)因此;所以8.state(vt.)陈述;说明?____________(n.)说明;说法;表白9.____________(adj.)平稳的;持续的;稳固的?____________(adv.)平稳地;持续地10.existence(n.)生存;存在?____________(vi.)存在11.commitment(n.)承诺;交托;信奉?____________(vt.)承诺;保证12.____________(n.)污染;弄脏?____________(vt.)污染13.____________(n.)增长;生长?____________(v.)发展;生长14.electrical(adj.)电的;与电有关的?____________(n.)电15.casual(adj.)随便的;漫不经心的;偶然的?____________(adv.)随意地;漫不经心地16.____________(vt.)使恢复;使振作?refreshing(adj.)令人耳目一新的;使人精力充沛的17.educator(n.)教育工作者;教育家?____________(vt.)教育?____________(adj.)受过教育的;上过……学校的?____________(n.)教育;教育工作18.contribution(n.)贡献?________
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