《当世界年纪还小的时候》.pdfVIP

《当世界年纪还小的时候》 教学要求: 1. 会读、会写本课的生字。积累新词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化。 3. 培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。 重点难点: 1. 学会本课的生字。 2. 通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。 教学过程： 第一部分内容： 字词学习世界 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 敏感 反反复复 方式 简单 弄明白 自由 睁开 秩序 哦 第二部分内容： 初读课文自由朗读课文，读准字音，说一说：课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？ 课文解读当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。－－－总起句 开篇 点题，引出下文。总起句在一篇文章或一段话中，放在最前面，用来概括这篇文章或这段话 的意思。 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱 歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。－－－拟人 ( 把太阳当作一个可爱又聪 明的孩子来写,让人读起来觉得生动贴切。) 太阳 学会了发光，上山、下山。 第三部分内容： 小知识月亮不是恒星，本身不发光，它只接受太阳光的照射，然后把太阳光反射到地球 上，所以，我们能看到的月亮只是它受到阳光照射的部分，月亮每绕地球转一周，我们从地 球上能看到的月亮接受太阳光的照射部分会有不同的变化，所以月亮有时候像个圆盘，有时 又像把镰刀。那时候，生活就是这么简)单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 思考：这句话有什么深刻含义？这句话的意思是只要人们遵循自然规律，不做违背自然 规律的事，生活就会变得简单美好。 第四部分内容： 主旨概括本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候，一切按自然规律运行时 的美好景象，表达了作者希望人们遵循自然规律，让万物按自然规律自由运行的美好愿望。 拓展延伸: 保护地球宣传语地球是我家，绿化靠大家。 保护环境就是保护人类自己。 绿色是地球的本色。 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 第五部分内容： 随堂练习 一、辨字组词。 必 必须 复 反复 心 关心 夏 夏天 睛 眼睛 晴 晴天 二、根据课文内容填空。 世界在慢慢____ ，万物在____生长。雨从云里____ ，____泥土里；人____ 眼睛，就可以 看到一切有多美好……只要万物都做它最____做的事，这世界就很有____ 了。 三、名句积累。 1. 只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文 2. 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果 3. 人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。— —甘哈曼 第六部分内容： 课后习题参考答案 1. 课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分? 好好读一读。 老师指导：同学们可以选出自己喜欢的部分，比如描写太阳的部分或者描写月亮的部分， 仔细读一读，体会作者新奇的想象和语言的生动、活泼、幽默。 2. 选一个开头，接着往下讲。 这世界还相当有秩序…… 很久很久以前，当世界年纪还小的时候…… 老师指导：同学们可以选择一个开头，模仿作者运用丰富的想象，想象人们遵循自然规 律，大自然还没被人为破坏时的美好景象来进行描述。 示例：当世界还相当有秩序，春天到了，小草学会了生长，百花学会了开放，种子学会 了发芽，油菜花在太阳底下闪着金光，燕子开始在檐下做窝……万物都在做它最容易做的事。 第七部分内容： 课后作业 1. 熟读课文，会认会写本课生字词。 2. 收集保护地球的宣传标语，并与同学们交流。