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语文高中语文仿写句式的专项培优易错试卷练习题附解析 一、高中语文仿写句式 1．阅读下面文段，围绕“国家精神” ，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。 国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“ 国魂” 。它是一种“为天地立心，为生民立 命” 的赤子精神。 ①________。 ②________。 ③________。 2 ．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 国内部分高等学校启用了“在线学习”平台，学生可以通过平台缴费、选课、查询作业批改 情况……“在线学习”平台的启用改善了学生的学习环境，提高了教师的教学效率，能杜绝教 学问题的产生。教学问题解决了，教师就能专心教学，进而教师的专业水平就能得到提 高。教师的专业水平提高了，也就解决了学生学习困难的问题。 例：①“在线学习”平台的启用未必能杜绝教学问题的产生。 ②________ ③________ 3 ．根据下面的例子，另选一个对象，仿写一首短诗，要求修辞手法相同，句式、结构与之 相似。 雾， 像爱情一样， 在山峰的心上游戏， 生出种种美丽的变幻。 4 ．仿照下面的示例，利用所给材料围绕“友谊”话题，续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。 示例：友谊如绿叶，我们互相依偎，创造出一棵棵庇荫的大树。 材料： 彩绸 油彩 水滴 剪裁 调色 凝结 汇聚 缝制 描绘 美妙的景色 潺潺的溪流 绚丽的衣衫 5 ．归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证 方法。仿照下面的示例，另写两句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明 了。 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 6 ．下列文段中有三处推理不符合逻辑，请仿照①的句式，说明另外两处。 写作水平要想提升，要从锤炼语言和巧用修辞入手。写文章要养成咬文嚼字的习惯，语言 的锤炼实际是思想的锤炼。语言精炼了，思想内容就一定会清晰。想文章生动，巧用修辞 是必然。一位写手如果修辞能够得心应手，他写出的文章就一定有深度，一定是文质兼美 的好文章。 ①语言精炼了，思想内容不一定会清晰。 ②________。 ③________。 7 ．下面是王维的一首六言绝句《田园乐》，请运用所给的词语，填写出后三句。 采菱渡头风急，________ ，________ ，________ 。 渔父 人家 日斜桃花源里 策杖林西 杏树坛边 8 ．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 “外面的世界很精彩”青年应捕捉机遇，投身产业变革的前沿。 材料： 面貌 梦想 未来 激情飞扬 挑战自我 意气风发 乐于奉献 张扬个性 和谐美好 秀 出我风采 我要飞得更高 到祖国最需要的地方去 9 ．下面一段文字的语言表达有什么特点？请就“句子”方面提炼出一个特点，然后自拟话题 写一段文字。 要求：所写文字具有这个特点，文意丰美，不超过60 字（含标点符号）。 水顺着纸垛边缘滴下来，滴在铺在底下的竹帘上，滴落在青石板上，滴答，滴答，滴答…… 让人想起赤脚踏在青石板上的脚步，想起南方屋檐下慵懒的雨滴，想起小满时节前三天的 山林，嫩竹拔节，万物萌动。 10．寓理于物指既符合物品特点，又包含生活道理的表现手法。请仿照下面示例，选取恰 当的物象，另写一个句子。 要求：符合寓理于物的特点，句式基本一致，语言简洁明了。 例句：帆船，因为懂得借力，所以能够扬帆起航；可是一味的借力，又让它在风平浪静时 寸步难行。 11．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：没有识见的人看到群行就会随波逐流，看到群止就会东施效颦，所以人们说“群行群 止看识见” 。 材料： 胸襟 难事 怒事 顺境 逆境 喜事 涵养 大事 担当 卑躬屈膝 畏首畏尾 拊膺切齿 趾高气扬 束手无策 心花怒放 12．某班要举办一次“传统文化沙龙”活动，其中有个项目是“对对子” ，如果你是这个学科 的课代表，请参照例子，对出下联。要求:富有文采，内容与代表的学科有关。 例如，化学课代表出上联:笔端山水苹取成句 物理课代表对下联:梦里风烟熔化作诗 音乐课代表出上联:抚琴弹落西江月 美术课代表对下联：①________ 语文课代表出上联:讲台三尺，传孔丢老庄学问。 数学课代表对下联：②________ 13．仿照下面画线句，围绕“你”和“时代” ，运用比喻修辞，另写两句话。 我相信，不论时代怎样，一个人都可以获得精神生长的必要资源，因为只要你的心灵土 壤足够肥沃