小学科学_有利于生存的本领教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

六年级下册《有利于生存的本领》 教学设计 一、教材分析 本节课是小学科学六年级下册第四单元《共同的家园》中，第二课的内容。本单元是根据《科学（3～6年级）课程标准》中关于生物对环境的适应这部分内容来进行构建的。而《有利于生存的本领》紧接着第1课《寻找生物的家园》，在第1课认识生物离不开具体生活环境的基础上，重在研究生物对环境的适应性，使学生了解它们适应环境的一些生存本领，进一步将生物与环境的关系研究推向一个新的层次。同时，也渗透了环境对生物生长、生活习性等多方面具有重要影响的内容。? 二、教学目标 过程与方法： ▲能结合查阅资料，例举同类生物在形态方面适应环境的具体事例；能设计实验验证对