散步教案幼儿园手工.docxVIP

散步教案幼儿园手工 一、活动简介 本次活动为幼儿园散步课的延伸活动，主题为手工制作。通过手工制作的过程，使幼儿在欣赏大自然美景的同时，提高动手能力和艺术素养。 二、教学目标 能够辨认出大自然中常见的自然物体，如花、叶、树木等； 能够使用剪刀、胶水、彩笔等基本工具，完成手工制作； 能够增强大自然中的观察和探索意识； 能够在与其他小伙伴交流合作中，增强团队意识和竞合意识。 三、教学过程 1. 活动前准备 确定活动地点和时间，建议选择空气新鲜、绿化较好的地方，如公园、校园中的花园等； 在活动地点布置好几个手工制作的摊位，包括剪纸、画画、拼图等，摊位大小根据参与人数和工具数量进行调整； 配备好手工制作所需的工具和材料，包括剪刀、彩笔、胶水、颜色纸等，可以根据实际需要增加或减少。 2. 活动具体内容 给幼儿讲解活动内容和目的，鼓励幼儿观察和探索周围的大自然，绿化植物、小动物等； 将幼儿分成小组，每个小组随教师在校园中进行散步，观察周围环境，发现有用的自然材料，如花瓣、树叶等。教师对幼儿进行引导，帮助幼儿辨认各种材料； 当幼儿搜集到自己觉得适合做手工的自然材料时，带领幼儿集中在手工制作摊位进行手工创作。教师可以提供一些简单的示范，帮助幼儿掌握正确的制作方法和技巧； 在幼儿创作的过程中，教师注意引导幼儿讲述作品意义，鼓励他们将自己的想法表达出来，并放在制作的作品中。同时，引导幼儿互相交流，互相学习，增强合作和竞争意识； 教师在活动结束前进行展示，鼓励幼儿就自己创作的作品进行分享和展示，从中学习彼此的长处，并且强化艺术素养和审美能力。 3. 活动后总结 活动结束后，教师应当完成一次针对本次活动的总结，包括活动结果、感悟和不足之处。教师可以收集所有幼儿的作品，以便在课堂上进行更详尽的展示和分享。 四、教学效果 通过本次活动，幼儿们不仅在散步的过程中锻炼身体，认识了周围的自然环境，更重要的是锻炼了他们的观察力和动手能力。通过手工制作的过程，幼儿们学会了如何将大自然的元素转化为自己的创意，并且将它们体现在自己的作品中。 在这个过程中，幼儿们也学习了如何和他人合作竞争，学会了如何展示自己的成果和分享自己的思想。因此，本次活动不仅提高了幼儿的观察力和创造力，也锻炼了幼儿的人际交往能力和团队合作能力。