初中数学见面课.pptx

初中数学见面课数学是思维的体操！初中数学第一课写在前面的话: 一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母越大,则分数的值就越小。· · 0.142857· · 0. 285714· · 0. 428571· · 0. 571428最有趣的数字串 142857请大伙儿认真观察右边每个分数值,您能发现什么？相互交流您的意见。· · 0、 714285· · 0、 857142您能行不?142857×1= 142857142857×2= 285714142857×3= 428571142857×4=142857×5=142857×6=571428714285857142142857×7=999999●1=0.9您明白下面的等式成立不？说说您的看法。请数一数上面有多少个黑圆点。?(答案:一个没有)您看见了一个旋涡不？(事实上它们是一个个同心圆)事实上一样大！两个位于中心的圆哪个大？用尺量一下,这两条线是弯曲的不?它们实际上是平行的。这两条竖线哪一条长？实际上一样长不信吧？图中的圆确实是一个正圆形。您认为数学有趣不？初中数学知识构图:空间与图形数与式方程与不等式函数及其图象统计初步知识初中数学共分五个模块走进数学世界有理数整式的加减数与式数的开方二次根式整式的乘除分式一元一次方程的解法及应用方程与不等式二元一次方程组的解法及应用一元一次不等式(组)的解法及应用一元二次方程的解法及应用轴对称多边形图形的初步认识空间与图形全等三角形勾股定理平行四边形的认识平移与旋转平行四边形的判定图形的相似解直角三角形几何的回顾圆函数的概念及平面直角坐标系函数及其图象一次函数的图象及性质反比例函数的图象及性质二次函数的图象及性质数据的收集与表示统计初步知识体验不确定现象数据的整理与初步认识随机事件的概率如何玩转数学？分组讨论:(时间5+8分钟)要求:1、各小组每一位同学分享您认为最好的一种学习数学的方法,小组长选一名同学把小组讨论结果记录下来。 2、请每个小组选一名同学展示。您们小组是如何学习数学的？如何才能学好数学？首先,要养成良好的学习数学的习惯:课堂注意认真听讲、认真记笔记、每天和每周固定时间复习和预习、为学习做好规划等(初级时期) ;主动、独立考虑问题、独立完成作业、拥有自律、自控能力、善于反思、拥有持续学习力。(更高层次)　第二,要注意基础知识的掌握:“基础不牢、地动山摇”, “学习不只是为了考试”;初一数学的知识与技能是初中数学的基础,只有注重基础知识的积累,才估计为以后的学习奠定基础　 加以归纳,我们可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方面入手。下面我们就一一来介绍。 ——听君一席话,胜读十年书听 1、认真听课 (1)要动笔。听课时,随时在课本上记下重点、难点、疑点,这对以后的复习是个极好的提示。 (2)记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点,也是必考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是您知识迁移的表现。 2、善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。。读 ——读书破万卷,下笔如有神1、课前读-----把书读得厚2、课堂读----把书读出味3、 课后读-----把书读得薄说 ——言为心声,不耻下问1、上课时多参与讨论,主动与小组同学交流心得。2、多请教老师和同学,不明白就问。 —— 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行写1、写好每个字,注意卷面整洁。2、认真写作业,准备一个错题本,将做错或自己不明白的题目记下。3、整理笔记,将所学的知识分门别类,日后好复习。4、记下自己或他人思维的火花。思 ——学而不思则罔, 思而不学则殆1、独立考虑,切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致思量一下,对掌握和为掌握的东西做到心中有数。3、好奇多问。4、将自己考虑的结论记下,与人交流。行 ——读有字之书,也读无字之书1、运用多种手法查找数学学科资料。2、自编数学题目。3、自编数学小报。分享几个观点问题是数学的心脏,会提问比会答问更有价值,可不能提问的同学一定可不能学习数学是严谨的科学,没有经过严格论证的猜想都不能相信学习数学,第一页没有看明白就不要看第二页 “独学无友,则孤陋而寡闻” 准备工作及常规作业一、数学课堂练习本、笔记本、纠错本、作业本 1、课堂练习2、记下课堂的重点难点,自己的疑点3、记下自己的错题和错误的解题方法并进行纠错4、完成课后作业二、数学课外本1、 记下自己好的解题方法或学习感想。2、摘抄数学小故事,数学游戏等和数学有关的知识。要 求对同学们的要求:1、专心听讲,回答老师问题时积极大方,声音洪亮。2、认真考虑,小组内合作完成,同学们之间相互帮助。3、书写工整,格式规范。4、组长,教师的特别助理,负责本组同学作业的督促和收缴,组织本组课堂上的问题讨论,适当的时候负