一年级语文《ang eng ing ong》教案.docxVIP

一年级语文《ang eng ing ong》教案 一班级语文《ang eng ing ong》教案1 教学目的：  学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节yìng，读准音，认清形，并能正确地进行书写。  教学重点：  学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和整体认读yìng。  教学难点：  读准后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音，记清字母的形。  教学过程：  一、谈话导入  上节课我们学习了5个前鼻韵母，还记得是哪5个吗？（aneninunün）今日我们学习汉语拼音的最终一课，在这课中我们要学习4个后鼻韵母，在发音上有肯定的难度，比比谁学得最好。  二、学习ang、eng、ing、ong的音形及整体认读音节ying  （一）学习韵母ang的音形  1．出示书中第一幅图，问：这是什么？  2．出示图下音节yáng。  3．老师示范读yáng，同学随读。  4．老师范读ang，同学随读ang。  5．师讲发音方法：发ang音时，先摆好a的口形，发a，紧接着舌头往后缩，舌根抵往软腭，气流从鼻腔中出来，声音响，气流强，手指按着鼻梁有些抖动。  6．同学读中体会，指名读，齐读，开火车读等多种形式巩固字母的音。  7．在同学读准ang的基础上再读读yáng这个音节。  8．请同学们