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三年级数学下教学工作计划 三班级数学下教学工作方案1 一、同学现状分析  我班共有55名同学，在经过了两年半的数学学习后，同学在数学基本学问、技能方面基本上已经达到肯定的水准，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些同学，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算力量、思维力量还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些同学要在本学期的训练教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。  二、教学内容  本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步熟悉，用数学解决问题，数学广角和综合与实践活动等。  三、教材编写特  1、依据教学试验的成果，细心打磨计算内容的编排，体现新的教学理念，培育同学计算力量，促进同学思维力量的进展。  2、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观念的进展。