《3的倍数的特征》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《3的倍数的特征》教学设计 《3的倍数的特征》教学设计1 自学预设： 自学内容P19做一做，P20的T4-11 指导方法 复习：1、判断下面哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？ 18，25，46，85，100，325，180，90 2、2的倍数和5的倍数各有什么特征？ 3、既是2的倍数又是5的倍数的数有什么特征？ 思考： 1、1×3= 2×3= 3×3= 4×3= 5×3=……..l ②能应用3的倍数的特征，会判断一个数是否