《除数是一位数的除法》的教学设计（通用13篇）.docVIP

《除数是一位数的除法》的教学设计（通用13篇） 《除数是一位数的除法》的教学设计 篇1 教学内容： 教材第16页例2及做一做，练习四第1题第二行、3、4题。 教学目标： 1、使学生在理解算理的基础上，进一步掌握一位数除两位数（商是两位数）的除法的计算方法。 2、使学生明确每次除后必须比除数小。 3、培养学生观察、分析和概括的能力。 教学重点 掌握一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法。 教学难点： 掌握一位数除两位数（商是两位数）的笔算过程中的试商方法。 教学准备：多媒体课件、口算卡片、小棒。 教学